多选题教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。A教师所任学科专业知识的与日俱新B教师文化水平的与日俱新C教师的教育教学理念、情感、能力、方法的与时俱进D教师个性的与日俱新

题目

多选题

教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。

教师所任学科专业知识的与日俱新

教师文化水平的与日俱新

教师的教育教学理念、情感、能力、方法的与时俱进

教师个性的与日俱新

参考答案和解析

正确答案： B,C

解析：暂无解析

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

第二次世界大战后教师职业发展的特点是:()

A.教师职业职能的转变

B.教会学习是教师职业的新的工作方式

C.教师职业被认定为专业性职业

D.教师的终身教育得以实施

E.教师成为教育改革的重要因素

参考答案：ABCDE

第2题：

从教师教育角度来看教师的专业发展的概念,其含义是教师职业是(),教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展,提高教师培养质量。

A、专业性职业

B、半专业性职业

C、非专业性职业

D、以上答案都是

参考答案：A

第3题：

教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索,也是教师专业情意发展成熟的标志,这是指()

A.教师专业理想

B.教师专业情操

C.教师专业性向

D.教师专业自我

参考答案：B

第4题：

教师专业化的直接动因是（）

A教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实

B教师专业发展是教育改革成败的关键

C教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础

D教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低

A
略

第5题：

旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是（）

A教师职业承诺

B教师专业发展

C教师职业角色

D教师能力发展

B
略

第6题：

行动研究对教师发展的意义.

A、行动研究有利于教师提高教育教学的质量

B、行动研究能促进教师的专业化

C、行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式

D、行动研究对教师专业发展没有实质意义

参考答案：ABCD

第7题：

教师专业发展的核心是（）。

A.教师个体的专业发展
B.教师群体的专业发展
C.教师能力的专业发展
D.教师专业知识的发展

答案：A

解析：

教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。@##

第8题：

教师专业性向是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索,也是教师专业情意发展成熟的标志。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第9题：

教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。

A对

B错

对
略

第10题：

教师教育实现教师专业发展的全程规划，应该做到（）。

A、教师教育—体化
B、建立开放的教师教育体系
C、改革教师教育课程
D、走向专业发展的教师继续救育
E、教师的教学反思和行动研究

正确答案:A,B,C,D

题目

参考答案和解析

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容