尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段。

题目

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第1题：

打击乐器演奏活动的材料包括乐器、音乐和配器方案。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

纯粹的打击乐曲,即专门为打击乐器创作或仅由打击乐器来演奏的乐曲。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第3题：

打击乐演奏中,要制造强烈的效果时乐器,用()持续猛烈摇奏。

A、大鼓

B、大钹

C、摇响的乐器

D、琴

参考答案：A,B,C

第4题：

前儿童的打击乐器演奏主要有两种形式:一种是练习演奏早已编配好的乐曲,另一种是为歌唱、旋律活动伴奏。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第5题：

下列有关打击乐器演奏教学的说法,错误的是()。

A.应注意较早地加入伴唱或伴奏，并注意速度的适宜性

B.教师指挥时要注意使用语言、眼神、体态的预先提示，以减轻幼儿的记忆、反应负担

C.教师指挥时所做的动作最初应该和幼儿所做的动作完全相同

D.幼儿熟练掌握了变通总谱后，可进行分声部的徒手练习，练习时各个声部应分别进行

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!

答案：C

解析：因为每个孩子都喜欢敲敲打打，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。通过这项幼儿喜爱的音乐活动，可以发展幼儿的合作能力，增强记律和责任感，是他们从中获得快乐和成功的感受，培养幼儿的创造力。

在教幼儿打击乐时，应注意较早地加入伴唱或伴奏，并注意速度的适宜性；教师指挥时要注意使用语言、眼神、体态的预先提示，以减轻幼儿的记忆、反应负担；幼儿熟练掌握了变通总谱后，可进行分声部的徒手练习，练习时各个声部应分别进行。这些都是有助于教学的方法。但是教师指挥时所做的动作最初应该和幼儿所做的动作完全相同，这是不对的，老师应该尽量保持正确并适合幼儿掌握的姿势，引导幼儿完成敲击动作。

第6题：

幼儿园使用的“打击乐曲”一般分为两类:一类是伴随歌曲或器乐曲进行的打击乐演奏乐曲;另一类是纯粹由打击乐器或替代性的打击乐器来演奏的打击乐曲。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第7题：

我国民族乐器经过长期的改造与完善，按照其演奏形式、发声方式的不同，可分为四大类别，即乐器、拉弦乐器、乐器、打击乐器。

正确答案：吹管弹拨

第8题：

为幼儿选择打击乐器时,一般考虑的因素有以下哪几点()。

A、乐器的音色

B、乐器的大小及重量

C、乐器的演奏方式

D、乐器的类型越多越好

参考答案：ABC

第9题：

幼儿打击乐演奏的主要方式有()。

A.音色探究中的打击乐演奏

B.单声部演奏

C.对歌曲与乐器中典型节奏型的演奏

D.多声部演奏

正确答案：ACD

第10题：

在打击乐器演奏教学中，提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿（）。

A舒适有效地演奏

B有表现力地演奏

C节奏感的发展

D有创造性地演奏

B
略

尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段。

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