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美国从1965开始实施、延续了三四十年，先后使2000万幼儿及其教师受益的是（）A、一个都不能掉队法案B、教育结构计划C、幼儿智力开发运动D、先行计划

题目

美国从1965开始实施、延续了三四十年，先后使2000万幼儿及其教师受益的是（）

  • A、一个都不能掉队法案
  • B、教育结构计划
  • C、幼儿智力开发运动
  • D、先行计划
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

20世纪50年代末期,美国在苏联发射卫星的冲击下,开始大力进行教育改革运动,提倡学科结构的重要性,在学前教育领域发起了()。

A、幼儿教育标准化运动

B、家庭学校运动

C、幼儿智力开发运动

D、保育学校运动


参考答案：C

第2题：

第二次世界大战以后,美国规模最大、历时长、效果显著的学前教育机会均等运动是()

A.追随到底计划

B.开端计划

C.幼儿智力开发运动

D.日托所运动


参考答案：B

第3题：

推动美国亲职教育实施的主要活动项目和相关法案有()

A.加强家庭计划

B.相关法案。如《改进美国学校法案》，《不让一个孩子掉队法》

C.学龄前儿童的家庭教育计划指导

D.父母效能训练。


参考答案：ABCD

第4题：

1965年在美国批准先行计划，建立多个项目与中心，为儿童提供服务的是（）
约翰逊
略

第5题：

1924年德国规定“儿童受教育权利及家庭教育在学前教育中的优先地位”的是（）

A《先行计划》

B《教育结构计划》

C《青少年福利法》

D《费舍法案》


C
略

第6题：

1965年，美国国会通过“经济机会法”，其中的一项重要内容是提出“提前开始”计划，为贫困线以下的儿童实施补偿教育。()


参考答案：正确

第7题：

美国在苏联发射卫星的冲击下，开始批判进步主义教育、提倡学科结构的重要性，在学前教育领域发起了（）

A家庭学校运动

B保育学校运动

C幼儿教育标准化运动

D幼儿智力开发运动


D
略

第8题：

自2002年美国颁布《不让一个儿童掉队》的教育法案以来,()作为提升教师素质的一种有效手段,引起美国基础教育界前所未有的重视。

A.教师评价

B.学生评价

C.课程评价

D.教学评价


正确答案：A

第9题：

美国从1965开始实施、延续了三四十年，先后使2000万幼儿及其教师受益的是（）

A一个都不能掉队法案

B教育结构计划

C幼儿智力开发运动

D先行计划


D
略

第10题：

1965年秋，美国开始在全国范围内实行（）

  • A、进步主义幼儿园运动
  • B、蒙台梭利运动
  • C、先行计划
  • D、幼儿智力开发运动

正确答案:C

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