相对学业不良
第1题：
学业不良
学业不良指的是除残疾儿童外，由于生理、心理、行为、环境、教育等原因致使在正常教育情形下学习成绩明显达不到义务教育的教学大纲要求水平而需要采取特殊教育方式的学龄儿童和个体心理发展水平严重落后儿童年龄特征水平的学龄前儿童。
略
第2题：
学生的学业不良的评价标准包括相对学业不良、绝对学业不良和（）三种类型。
成绩不足
略
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
相对学业不良
指实际学业成就低于智力等因素提供的学习潜能者。
略
第5题：
以个人的能力水平为评价标准，学业成绩明显低于其能力应达到的水平，属于（）
A绝对学业不良
B学习障碍
C相对学业不良
D成绩不足
第6题：
鉴定学习困难学生的必要条件是（）
A学习过程表现异常
B智力标准与学业不良标准
C智力标准与学习过程表现异常
D学业不良标准与学习过程表现异常
第7题：
以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者为（）
A学习障碍
B成绩不足
C相对学业不良
D绝对学业不良
第8题：
A、学习障碍
B、学习困难
C、学业不良
D、学业倦怠
第9题：
以个人的能力水平为评价的参照标准，学业成绩明显低于从其能力来看应达到的水平，这种现象称为（）
A成绩不足
B学习障碍
C相对学业不良
D绝对学业不良
第10题：
从课程学习角度看待学业不良，主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难，属于学习障碍分类中的（）。