试论“一国两制”构想的意义。

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试论“一国两制”构想的意义。

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相似问题和答案

第1题：

“一国两制”构想是针对什么问题提出的?

答：“一国两制”的构想是针对台湾问题提出来的。

第2题：

“一国两制”的构想、国策的实践意义是什么?

正确答案：
“一国两制”的实践意义是：
(1)为和平解决历史遗留和国际争端问题找到了一条切实可行的途径，可为世界其他地区借鉴。
(2)有利于早日实现祖国统一。“一国两制”是实现国家统一的最佳方式，它有利于保持台湾、香港、澳门地区的繁荣与稳定，减少回归的阻力。
(3)有利于推进我国的现代化事业，有利于整个中华民族的繁荣与进步。
(4)“一国两制”在香港、澳门的成功实施，为最终和平统一台湾创造了条件，积累了经验。

第3题：

试述“一国两制”构想的内容。

正确答案：

第4题：

“一国两制”的构想是由谁提出的？

正确答案: 邓小平

第5题：

试述一国两制构想的理论和现实意义

正确答案: ⑴一国两制构想丰富和发展了马克思主义的国家学说。允许在一个统一的国家内部有两种不同的社会制度长期并存。
⑵一国两制构想丰富了马克思主义原则的坚定性和策略的灵活性相统一的原则。坚持祖国统一，这是原则问题，不能动摇和改变；同时，允许两种制度并存，又表现出极大的灵活性。
⑶一国两制构想是对和平共处原则的创造性运用和发展。和平共处五项原则中处理国与国之间相互关系的准则，把它用于一个国家的内政问题是一个创造。
⑷一国两制构想是实现祖国统一的最佳方案。既适应了我国社会主义现代化建设的需要，也充分照顾到港澳台地区的历史和现实情况，同时充分考虑到了与之相关国家在这些地区的利益，防止酿成国际争端。
⑸一国两制构想为解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路，即尊重现实，求同存异，寻找各方面都能接受的、合情合理的方式和方法，使问题得到妥善解决。

第6题：

简述“一国两制”构想的主要内容。

正确答案：

第7题：

简述“一国两制”构想的形成过程。

正确答案: “一国两制”构想的形成和发展过程大体上经历了以下三个阶段：
“一国两制”构想初步形成的阶段。以1978年12月22日《中国共产党第十一届三中全会公报》和1979年1月1日全国人大常委会于中美建交当天发表的《告台湾同胞书》为标志。“一国两制”构想的成熟阶段。以1981年9月30日全国人大常委会委员长叶剑英向新华社记者发表的谈话和1982年9月24日邓小平对英国首相撒切尔夫人的谈话为标志。第三个阶段是对“一国两制”构想的进一步发展和法制化的阶段。

第8题：

“和平统一、一国两制”构想具有怎样的重要意义?

正确答案：
(1)“和平统一、一国两制”构想，体现了照顾历史实际和现实可能的灵活性，有利于保持港、澳、台地区的稳定和繁荣，是实现国家统一的最佳方案。
(2)“和平统一、一国两制”构想，创造性地发展了马克思主义的国家学说。
(3)“和平统一、一国两制”构想是对和平共处五项原则的创造性运用和发展。
(4)“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和遗留问题提供了新的思路和范例。

第9题：

实行“一国两制”是解决香港、澳门和台湾问题的伟大构想。这一构想是谁在什么时间提出来的？“一国两制”的涵义是什么？

正确答案: 邓小平同志于1983年6月26日提出；“一个国家，两种制度”就是在中华人民共和国内，大陆10亿人口实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。

第10题：

“一国两制”构想的主要内容是什么？

正确答案:“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，按照这个原则来推行祖国和平统一大业的完成。香港和澳门回归后，香港和澳门现行的社会、经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变，它们在国际经济上的地位也不变，可以同其他国家和地位保持和发展经济关系，中央政府除了派军队以外，不向香港政府和澳门政府派出干部，对他们的这一政策50年不变。完全相信香港的中国人和澳门的中国人能够治理好香港和澳门。港人治港和澳人治澳必须由爱国者为主体的港人和澳人来治理。爱国者的标准是尊重自己的民族，诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港和澳门的主权，不损害香港的繁荣和稳定。

试论“一国两制”构想的意义。

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