政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约,这种制约作用具体表现为()
第1题:
对社会政策法规执行情况的监督,可以预防一些违反政策法规现象的滋长与蔓延,这种作用称为补救性作用。( )
第2题:
课程反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说,社会、___ 和儿童是制约学校课程的三大因素。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
地理环境对社会进步的作用受生产力发展水平和社会制度的制约。( )
第7题:
关于人民群众和杰出人物的历史作用问题,历史唯物主义认为( )。
A.人民群众可以改变历史发展规律,杰出人物不能改变历史发展规律
B.人民群众是历史发展的主要决定力量
C.人民群众创造历史的作用不受社会历史条件制约,杰出人物受历史条件制约
D.杰出人物对历史的重要作用是第二位的
第8题:
A、培养目标
B、发展规律
C、就业渠道
D、结构和速度
第9题:
第10题:
教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。