社会学习论者研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑和言行一致等方面，采用的方法主要是（）。
第1题：
第2题：
班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
A对
B错
第3题：
______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( )
A.氏族社会时期
B.母系氏族社会时期
C.父系氏族社会时期
D.军事民主时期
C【解析】父系氏族社会时期，每一个儿童在妇女们的哺育和熏陶下，逐渐了解家庭的贯例、氏族的礼法、历史传说、风俗禁忌和图腾信仰等。此外他们还要从旁边观察成人们的生产劳动情景，并在游戏中模仿他们的动作行为，如制作劳动器具、射箭、播种、收割等。这种模仿游戏为儿童学习和掌握实际劳动知识技能提供了机会。
第4题：
班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
第5题：
在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或（）
第6题：
第7题：
社会学习论者的研究表明，受到奖励或指责的榜样对儿童具有（）
第8题：
班杜拉做的有关道德行为形成的实验研究有()。
A、攻击反应的学习实验
B、抗拒诱惑实验
C、言行一致实验
D、能倾与教法相互作用实验
第9题：
杜威认为（）
第10题：
社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。