动作技能的教学方法一般宜于采用()。

题目

动作技能的教学方法一般宜于采用()。

  • A、发现法
  • B、讲解法
  • C、示范法
  • D、示范与讲解相结合方法
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相似问题和答案

第1题:

幼儿动作技能的学习采用__________示范方式较好。


正确答案:
顺向

第2题:

动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行,而不宜采用发现教学法,较恰当的理由是(  )

A.学生自己尝试的动作方法往往不够准确
B.学生一般不能发现新的动作技能
C.通过发现而出现的错误动作难以纠正
D.三者都是可能的解释

答案:D
解析:
以上三者都是可能。

第3题:

动作技能的成分一般不包括()。

A.分析技能

B.态度

C.动作技能

D.综合技能


正确答案:A

第4题:

请说明动作技能形成的规律及教师教学方法。
(1)粗略掌握动作阶段。动作紧张、不协调。教师进行必要的示范与讲解,提供较多练习机会。
(2)改进和提高动作阶段。较顺利、较完整地完成动作,但还不够稳定。教师要注意纠正错误动作,帮助掌握细节动作,提高动作节奏感。
(3)巩固和运用自如阶段。能准确、协调、省力地完成动作,出现动作自动化。教师可以设置各种变化的环境和条件,提高儿童动作适应性。

第5题:

动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和( )。


答案:
解析:
自动化阶段

第6题:

动作技能的教学方法一般宜采用示范法.()


正确答案:√
√【解析】略

第7题:

动作技能的教学方法一般宜于采用(  )

A.示范与讲解相结合的方法
B.发现法
C.讲解法
D.示范法

答案:A
解析:
动作技能的教学方法一般宜于采用示范与讲解相结合的方法。

第8题:

动作技能一般包括动作或动作组,体能和()。


参考答案:认知能力

第9题:

培养操作技能的教学方法,一般宜采用( )。

A.发现法
B.讲解法
C.示范法
D.示范与讲解相结合的方法

答案:D
解析:

第10题:

教学方法繁多,但依据不同的标准可以分()、情感、动作技能三类。


正确答案:认识