在学前儿童科学教育中，常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。

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第1题：

适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。

A.观察霜和雾

B.观察彩虹

C.观察小草

D.观察昆虫

正确答案:A

第2题：

用比较的方法进行观察,不仅可用于比较性观察,也可用于个别物体的观察和长期系统性观察等各种类型观察。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第3题：

在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统观察三种类型。

A.比较观察

B.科学观察

C.集中观察

D.对比观察

参考答案：A

第4题：

在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）

A、科学实验
B、观察
C、分类
D、科学游戏

正确答案:B

第5题：

学前儿童科学教育内容的特点是()

A.在引导学前儿童了解周围环境的同时,了解人体自身

B.让学前儿童感受技术、崇尚科学

C.在认识周围环境的同时,进行环境保护教育

D.把认识个别物体的属性和认识物体的多样性结合起来

参考答案：ABCD

第6题：

()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点

A长期系统性观察

B比较性观察

C个别物体的观察

D间接观察

参考答案：D

第7题：

个别物体的观察是指学前儿童对单个的物体(或一类物体)或现象的观察。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第8题：

教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。

A、对个别物体的观察

B、比较性观察

C、参与性观察

D、长期系统性观察

正确答案：ABD

第9题：

以下表述错误的是:()。

A.观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式

B.比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式

C.观察能促进学前儿童观察力的发展

D.观察能促进学前儿童多元智慧的发展

参考答案：B

第10题：

学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、（）长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。

正确答案:个别物体的观察

在学前儿童科学教育中，常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的

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