学者马西亚专门关注青少年自我认同的问题，依据“（）”和“（）”维度对青少年的自我认同进行分类。
第1题：
青少年的自我中心实际上是指青少年高度的自我意识，这种高度的自我意识体现在假想观众，即青少年认为别人也像他们自己一样关注他们。()
第2题：
A、自我意识发展
B、自我认同形成
C、情绪体验丰富
D、个性表现反叛
E、融入同伴群体并为同伴所接纳
第3题：
青少年产生心理问题的自我因素有()。
A.心理素质脆弱
B.意志力
C.缺乏生心理卫生知识
D.认同危机
第4题：
根据学者对青少年文化类型的划分，（）是指那些好打抱不平的青少年，他们认同并采取激进的行动，以追求某些个人认同的理想或社会取向。
第5题：
第6题：
A、认同获得
B、认同延缓
C、过早自认
D、认同扩散
E、过早封闭
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
将教师成长阶段划分为"非关注""虚拟关注""生存关注""任务关注"和"自我更新关注"五个阶段的学者是（）。