在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发ema

题目

在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。

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相似问题和答案

第1题:

课程组模式最初是在()的课程开发实践中发展起来的。课程组模式的优势是能够充分发挥各类人员的专业技术特长。

A、国家开放大学

B、英国开放大学

C、香港公开大学

D、日本放送大学


参考答案B

第2题:

学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时,可以通过雪睛论坛,向辅导老师提问。()


答案:错

第3题:

请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。()

A.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务

B.在网络上阅读和学习课程教学资源

C.利用pad、手机等设备随时随地学习

D.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论


参考答案:A

第4题:

某老师常利用周末时间向农民请教农业知识,并把内容融入到教学中,而且制作成册发给同事,说明该老师具有(  )。

A.课程开发的意识
B.校本教研的意识
C.课程评价的意识
D.团体培训的意识

答案:A
解析:
教师的专业发展。本题是说关于教师的教育科研能力。校本教研和校本培训,都是依托学校进行的,题目中,教师去农村,所以不符。课程评价是侧重教师做出评价,显然也不符合题意。

第5题:

在“教师讲解”栏目中,学生可以通过查看教师讲解知识点的音视频来学习课程内容。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第6题:

请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。()

A.利用pad、手机等设备随时随地学习

B.在集中面授课堂上向老师请教问题

C.在网络上阅读和学习学习资源

D.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈


参考答案:ABCD

第7题:

请叙述你在电大学习的目的,并制定一份计划表来实施你的学习计划(提示:可以从时间和课程角度叙述你的学习计划和学习方法,进而可以通过这些计划和方法实现你的电大学习目标)。


答案:

在电大学习目的:提升自我,为自己的职业发展制造更多的机会和可能性。

学习计划:

  1. 时间上:一年内除完成课程任务外,还另外寻找和课程相关的工作,比如外语类,文案类,增加工作经验;参与学校组织的活动,结交更广的人脉;

  2. 课程上:高分通过学校的课程,并且补修其他有关课程至2门,比如写作课,软件使用课程等。全方面增长和工作相关的知识,随时为工作做好准备。

第8题:

请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。()

A.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学

B.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学

C.国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源

D.国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学


参考答案:D

第9题:

常老师经常利用周末向农民请教农业知识,看科普书籍,并把这些内容融入到教学中,还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有(  )。

A 、 课程研发的意识
B 、 园本教研的意识
C 、 课程评价的意识
D 、 园本培训的意识

答案:A
解析:
常老师积极参加社会实践,拓展阅读,将实践和课外阅读的内容融人到教学中去,并分享给自己的同事,说明其有强烈的课程研发的意识。

第10题:

常老师经常利用周末向农民请教农业知识,看科普书籍,并把这些内容融入到教学中,还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有()。

A、课程研发的意识
B、校本教研的意识
C、课程评价的意识
D、校本培训的意识

答案:A
解析:
教师不能只是课程的执行者,更应成为课程的建设者和开发者。题干中的常老师具有课程意识和参与意识,以及较强的课程研发能力。需要注意的是,校本课程是以学校为本位,由学校自己确定的课程。常老师将农业知识融入教学中,属于本土化课程研发,不属于校本课程。

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