光明网载文强调，在入党的结构和比例问题上，不能搞“一刀切”，要实事求是，具体问题具体分析。这是因为（）
第1题：
在教育教学的要求、教育内容的选择上，不能搞“一刀切”，这说明人的身心发展具有__________特点。
第2题：
第3题：
不能搞“一刀切”，这是因为人的身心发展具有____。
第4题：
人员的淘汰要分门别类，不能一刀切。
第5题：
农业结构调整要因地制宜，逐步推开，不能搞“一刀切”硬性要求农民种什么，不种什么从唯物论角度看，农业结构调整不能搞“一刀切”，这是因为（）
A事物是普遍联系的
B事物的联系具有多样性
C只有从实际出发，办事情才能取得成功
D意识对物质具有能动作用
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
《人民日报》载文指出：现代农业应该以市场为导向，调整农业结构。农业结构调整要因地制宜，逐步推开，不能搞“一刀切”硬性要求农民种什么，不种什么。调整农业结构的哲学依据是（）
A没有整体就没有部分
B系统优化的方法
C人为事物的联系是客观的
D整体的性能状况会影响到部分的性能状况
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
奥斯本在政府与市场的关系问题上并没有走极端，他强调的是政府要善于建立市场机制，不能只靠指令控制进行管理。
第10题：
习近平总书记在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会等多次会议上强调，脱贫攻坚工作要实打实干，一切工作都要落实到为贫困群众解决实际问题上，要做到（）