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在当前的新课程改革过程中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实

题目

在当前的新课程改革过程中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。这说明思维与存在的关系问题（）

  • A、贯穿哲学发展的始终
  • B、是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题
  • C、是哲学的基本问题
  • D、首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

新课程改革倡导（ ）的课程评价。A．强调学生学会学习B．强调新的学习方式C．突出甄别和选拔功能D．立足过程，促进发展


正确答案：D

新课程改革倡导立足过程，促进发展的课程评价。

第2题：

新课程改革要注重学生发展，贴近（）实际，让学习成为学生喜欢的一种充满（）的生活方式。
生活；生命力
略

第3题：

简述新课程改革对学生学习方式的影响。


参考答案：新课程改革对学生学习方式的影响主要体现在:(1)相对于传统的“被动学习”，新课程改革提倡“自主学习”方式。自主学习有助于学生学会学习:培养学生的责任感，激发学生的学习兴趣，形成独立人格。(2)相对于传统的“个体学习”，新课程改革提倡“合作学习”合作学习可以帮助学生学会与人相处、学会共同生活、协同工作。(3)相对于传统的“接受性学习”，新课程改革提倡“研究性学习”。有助于学生学会分析问题、解决问题，有助于培养学生的探索精神与创新意识和实践操作能力。

第4题：

新课程改革背景下，教师如何进行有效的学生学习指导？


正确答案: 1.教师的角色需要转变
教师需要构建以学为主的课堂模式，发挥教与学各自的作用。
教师的立足点要转到指导学生、点拨学生，把主导作用落实到导学上。
“要变教材为学材，变讲堂为学堂，变演员为导演”，使教与学的合作更加融洽。
2.有效学生学习指导的原则
学习指导与学科教学相协调渗透与明晰相结合集体指导与个别指导相结合指导与实践相结合全面指导与重点指导相结合。
3.有效学生学习指导的开展
抓住最佳指导时机，针对学情和所学内容，分层、分类、分科进行指导，力求具体深入，有针对性。采取多样化、综合化的模式满足学习指导实践中的多样化需求，并发挥综合指导模式的最佳效能。鼓励学生积极参与，充分体现学习指导是一种师生合作的内涵。
运用多种学习指导技术手段。讲究学习指导的艺术：巧妙、灵活、愉悦，深入浅出。

第5题：

在学习方式上，当前我国新课程改革的一个重要趋势就是提倡研究性学习。

A对

B错


对
略

第6题：

下列教学现象中，符合新课程改革精神的有()。

A.各地方各学校统一使用国家标准课程和国家标准教材
B.开设《通用技术》课程，认真做好学生的成长记录和综合素质评价
C.理工科的教学更加注重让学生自己去做实验，在实验过程中学习、理解和记忆知识
D.改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识

答案：A,B
解析：
新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为案例，开放教材，鼓励教师充实教材、超越教材，视教材为教学活动真正的跳板，成为学生学习和创新的有利凭借。教材管理由“国编制”转为“国审制”，教材呈现方式多样性。故A项不符合新课程改革的精神。

第7题：

新课程改革的两个“主题词”是（）。

A学生成长

B教师发展

C探究学习

D独立学习


A,B
略

第8题：

新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，只进行直接经验的学习，摒弃间接经验的学习。（ ）


正确答案：×
新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽略间接经验的学习。

第9题：

新课程改革对学生学习方式的影响。


正确答案: 学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”、“个体学习”、“接受学习”到“自主学习”、“合作学习”、“研究性学习”。自主学习包括三个子过程：自我监控，自我指导，自我强化。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。研究性学习有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。

第10题：

在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了（）

  • A、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题
  • B、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题
  • C、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
  • D、思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终

正确答案:A

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