（）是借物托意，以具体实在的形象比喻某种抽象的情感意念。A、拟人法B、求全法C、巧合法D、借寓法

题目

（）是借物托意，以具体实在的形象比喻某种抽象的情感意念。

A、拟人法
B、求全法
C、巧合法
D、借寓法

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第1题：

上古神话思维的特点是()。

A、以己观物，以己感物

B、具体、形象的思维

C、浓烈的情感体验

D、象征性思维

E、隐喻性思维

正确答案：ABCDE

第2题：

企业文化传播的方法中,()是指借助具体感人的形象来表达抽象的理念。

A.比喻法

B.仿效法

C.抽象法

D.引用法

参考答案：A

第3题：

小学儿童的思维的基本特点是 ( )

A．以具体形象思维为主

B．以抽象逻辑思维为主

C．从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维

D．从抽象逻辑思维过渡到具体形象思维

正确答案：A

第4题：

“意象”是有“意”的形象和有“象”的意念的统一。

正确答案:正确

第5题：

童年期思维的质变表现为从幼儿期的（）。

（A）形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主

（B）感知运动思维为主转变为以具体形象思维为主

（C）具体形象思维为主转变为以形象逻辑思维为主

（D）具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主

正确答案：D

《基础》P215

第6题：

公理法作为一种思想方法、体现了数学中理论思维()的发展道路。

A.由具体到形象，再由形象到具体

B.由形象到具体，再由具体到形象

C.由具体到抽象，再由抽象到具体

D.由抽象到具体，再由具体到抽象

参考答案：C

第7题：

童年期思维的质变表现为从幼儿期的（）。

A．形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主

B．感知运动思维为主变为以具体形象思维为主

C．具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主

D．具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主

正确答案：C

第8题：

通过某种具体的可视可触的事物,表现某种抽象的观念、思想或情感。这种表现手法叫做()

A、象征

B、颠倒

C、夸张

D、幻想

参考答案：A

第9题：

（）是比喻的延伸和扩大，它是借助于特定的具体事物，来寄寓某种精神品质或抽象道理的修辞手法。

A比喻

B象征

C双关

D夸张

B
略

第10题：

小学儿童的思维的基本特点是（）

A、以直观行动思维为主要形式
B、以具体形象思维为主要形式
C、以抽象逻辑思维为主要形式
D、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式

正确答案:D

（）是借物托意，以具体实在的形象比喻某种抽象的情感意念。

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