()是比喻的延伸和扩大,它是借助于特定的具体事物,来寄寓某种精神品质或抽象道理的修辞手法。

题目
单选题
()是比喻的延伸和扩大,它是借助于特定的具体事物,来寄寓某种精神品质或抽象道理的修辞手法。
A

比喻

B

象征

C

双关

D

夸张

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第1题:

深刻的主题可能是抽象的推论或凭空拔高的产物,不需要寄寓在个性鲜明的具体材料之中。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第2题:

按照布卢姆的教育目标分类学,知识是指,()

A.对具体事物、普遍原理、方法、过程,或某种模式、结构或框架的回忆。

B.对具体事物、普遍原理、过程,结构或框架的回忆。

C.对具体事物、过程,或某种模式、结构或框架的回忆。

D.对具体事物、方法、过程,或某种模式、结构或框架的回忆。


参考答案:B

第3题:

通过某种具体的可视可触的事物,表现某种抽象的观念、思想或情感。这种表现手法叫做()

A、象征

B、颠倒

C、夸张

D、幻想


参考答案:A

第4题:

()是美术的主要特征。美术往往通过塑造具体事物或虽非具体事物却折射着某种现实光华的()来再现生活或表现生活的旨趣,并展示、传达出一种情感状态。
造型;视觉形象

第5题:

企业文化传播的方法中,()是指借助具体感人的形象来表达抽象的理念。

A.比喻法

B.仿效法

C.抽象法

D.引用法


参考答案:A

第6题:

()是一种修辞手法,它先说别的事物以制造气氛或规定韵脚,然后引出所要说的事物。

A.寄寓

B.比喻

C.拟人

D.起兴


参考答案:D

第7题:

实体是指某种抽象事物的集合。()


正确答案:错

第8题:

要使孩子理解较为深奥的道理,最好是运用通俗恰当的比喻,勇某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理,以便表达得更加生动鲜明,便于弄懂。这就是()。


正确答案:寓教于喻

第9题:

“屈原的爱国主义精神和《离骚》《九歌》《天问》等伟大的诗篇与日月同辉! ”这种比喻是()。

A.使语言简洁明快的比喻
B.使自然景物形象化的比喻
C.使抽象事物形象化的比喻
D.使人物形象更加鲜明的比喻

答案:D
解析:
题干的喻体是屈原的精神和成就,显而易见喻体是人物形象,所以选D。这里将屈原的精神和成就比喻为“日月”使其形象更加突出。

第10题:

()是比喻的延伸和扩大,它是借助于特定的具体事物,来寄寓某种精神品质或抽象道理的修辞手法。

A比喻

B象征

C双关

D夸张


B

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