下列关于校对符号使用的表述,错误的是()。

题目

下列关于校对符号使用的表述,错误的是()。

  • A、同一份校样上,不同人留下的笔迹颜色必须有区别
  • B、校对符号和示意改正的字符不能用灰色铅笔书写
  • C、校对引线不可交叉
  • D、校对符号及其用法不适用于少数民族文字
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第1题:

关于“书刊校对业努”中的“校对”,下列表述正确的是( )。

A.校对工作的依据是作者的原稿
B.校对的职责是发现、订正校样的差错
C.校对工作的依据是经过编辑加工的原稿
D.“校对”一词,也指从事编校工作的专业人员

答案:C
解析:
校对是指根据原稿核对校样,订正差错,提出疑问,以保证出版物质量的工作。这一概念包含着两层意思:①校对工作的依据是经过三审和编辑加工整理的原稿;②校对的职责是既要根据原稿来发现、订正校样中的差错,又要注意原稿本身可能存在的差错并提请编辑处理。

第2题:

以下关于文书校对要求的描述,正确的是( )。

A.把握原则,仔细校对
B.认真仔细,一丝不苟
C.校对文稿不需要使用统一的校对符号
D.校对一般要进行一校、二校、三校

答案:A,B,D
解析:

第3题:

以下关于文书校对要求的捕述,正确的是( )。

A.把握原则,仔细校对

B.认真仔细,一丝不苟

C.校对文稿不需要使用统一的校对符号

D.校对一般要进行一校、二校、三校


正确答案:ABD
ABD【解析】文书校对的要求是:把握原则,仔细校对;认真仔细、一丝不苟;校对文稿时正确使用校对符号;校对一般要进行一校、二校、三校3个校次。故答案为ABD。

第4题:

在校对工作中,校对人员用()指出排版错误。

  • A、编辑符号
  • B、任意符号
  • C、校对符号
  • D、排版符号

正确答案:C

第5题:

作为文章作者或校对人员在进行校对时,一般应该使用()来标注所校对出的错漏。

  • A、自定义符号
  • B、规范的符号
  • C、国外的符号
  • D、亚伟码符号

正确答案:B

第6题:

下列关于校对符号方法的表述,不正确的是( )。

A.校样中的错误,要用引线拉出到版心两侧空白处改正
B.一切指示性和说明性文字,都应在下端加圆圈
C.标注校样一般使用灰色铅笔和黑笔
D.墨色相同的校对引线不可交叉

答案:C
解析:
C项,校对校样,必须用色笔(墨水笔、圆珠笔等)书写校对符号和示意改正的字符,但是不能用灰色铅笔书写。

第7题:

简述使用校对符号的要求。
符合规范,即严格按照国家颁布的《中华人民共国专业标准校对符号及其用法》,不要生造,以免引起混乱。
勾划分明,稿件中的错误要用引线从行间面出,拉到页边空折处改正,不要在文中径改。符号不要沾及上下左右不需改动的文字和标点。
清晰易辨,改样所用笔的颜色,应根据校次采用不同色笔,以示区别。引线与引线之间不要重叠、交*,如难以避免,要用不同色笔来区别。

第8题:

下列关于校对在出版工作中作用和地位的表述,错误的是( )。

A.校对工作是编辑工作的重要组成部分
B.校对工作是出版物内在质量的把关环节之一
C.校对工作是文字性、学识性的创造性劳动
D.校对工作是编辑工作的重要先决条件

答案:D
解析:
D项,校对工作是文字性、知识性的创造性劳动,是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善。校对与编辑两者相互合作,相互配合。在书刊生产过程中,校对与编辑的目标完全一致,即消灭差错,提高编校质量。

第9题:

作为文章作者或校对人员在进行校对时,一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。


正确答案:正确

第10题:

作为文章作者或校对人员在进行校对时,必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。


正确答案:错误

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