如何让培养自己的创造意识?()

题目

如何让培养自己的创造意识?()

  • A、创造意识要在竞争中培养
  • B、要敢于标新立异
  • C、要善意大胆设想
  • D、要有异于常人的思维
参考答案和解析
正确答案:B,C,D
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相似问题和答案

第1题:

如何培养学生的创造性思维?


正确答案:


第2题:

如何培养学生的创造性人格?


正确答案:
培养学生的创造性人格,应从以下几个方面着手:
(1)保护好奇心。应接纳学生任何奇特的问题,并赞许其好奇心和求知欲。好奇是创 造活动的源动力,应给予鼓励和赞赏。  (2)解除个体对答错问题的恐惧心理。对学生所提问啄无论是否合理,均以肯定态 度接纳。
(3)鼓励独立性和创新精神。应重视学生与众不同的见解、观点,并尽量采取多种形 式支持学生以不同的方式来理解事物。 (4)重视非逻辑思维能力。教师应鼓励学生大胆猜测,进行丰富的想像,不必拘泥于 常规的答案。
(5)给学生提供具有创造性的榜样。通过这些榜样,使学生领略到创造者对人类的贡 献,受到创造者优良品质的潜移默化的影响,从而启发他们见贤思齐的心理需求。

第3题:

结合自己的教学经验,试论述如何更好地培养学生的创造性?


正确答案:


第4题:

小学生创造力辅导措施:

A、培养创造意识

B、培养创造人格

C、重视创造性思维培养

D、掌握基本的创造技法


参考答案:ABCD

第5题:

什么是创造性?如何培养学生的创造性?


正确答案:
【答案要点】创造性是指个体产生独特性成品的能力或特性。(1)创设有利于创造性发挥的环境。(2)创造性思维训练的头脑风暴法。(3)创造性思维训练的戈登技术。

第6题:

如何培养学生创造性人格?


正确答案:
①保护好奇心;   
②解除个体对答错问题的恐惧心理;
③鼓励独立性和创新精神;    
④重视非逻辑思维能力;
⑤给学生提供具有创造性的榜样

第7题:

成功学——利用自己的潜意识成功,如何开发自己的潜意识?

成功学中,利用自己的潜意识成功,如何开发自己的潜意识?怎么做?


潜意识包罗万象,深厚神奇,那么如何来训练开发和利用它呢?以下几点可供探索参考:

  1、训练开发潜意识的无限蓄储记忆功能,为我们的聪明才智开辟广阔深厚的基础。

  如果你想建造高楼大厦,就必须储备好各种各样的建筑材料、装修材料、设计知识、建筑技能、各种建筑机械,还有指挥管理技能等等。对于一个追求成功与卓越的人来说,应该不断地学习新的东西,给潜意识输进更多的基本常识知识、专业知识、成功知识以及相关的最新信息。

  “事事留心皆学问”,你要大脑更聪明,更有智慧,更富于创造性,更符合现实性,就必须给潜意识输送更多的相关信息。

  为了使你的潜意识储蓄功能更有效率,可采取一些辅助手段帮助储存。如重要资料重复输入,重复学习,增加记忆功能,建立看得见的信息资料库——分类保存图书、剪报、笔记、日记、现代的电脑软盘等等,以便协助潜意识为我们的创造性思维和其他聪明才智服务。

  2、训练对潜意识的控制能力,使它为我们成功服务,而不是把我们导向失败。

  由于潜意识是非不分,积极消极、好的坏的统统吸收,常常跳过意识而直接支配人的行为,或直接形成人的各种心态。所以,成也潜意识,败也潜意识。

  因此,我们要训练自己,努力开发利用有益的积极成功的潜意识,对可能导致失败消极的潜意识加以严格的控制。

  具体地说,珍惜原来潜意识中的积极因素,并不断输入新的有利于积极成功的信息资料,使积极成功心态占据统治地位,成为最具优势的潜意识,甚至成为支配我们行为的直觉习惯和超感。

  另外,对一切消极失败心态信息进行控制,不要让它们随便进入我们的潜意识中。遇到消极思想信息时,可采取两个办法加以控制:

  一是立即抑制它,回避它不要让它们污染你的大脑思想。对过去无意中吸收的消极失败潜意识,永远不要提起它,让它遗忘,让它沉入潜意识的海底。

  二是进行批判分析,化腐朽为神奇。用成功积极的心态对失败消极的心态进行分析批判,化害为利,让失败消极的潜意识象毒草化成肥料一样变成有益于成功卓越的思想意识。

  3、开发利用潜意识自动思维创造的智慧功能,帮助我们解决问题,获得创造性灵感。

  潜意识蕴藏着我们一生有意无意、感知认知的信息,又能自动地排列组合分类,并产生一些新意念。所以我们可以给它指令,把我们成功的梦想,所碰到的难题化成清晰的指令经由意识转到潜意识中,然后放松自己等待它的答案。比如反复下达这样的指令:我该如何开辟这新的饮料市场呢?还可以把指令化小:我开辟市场的第一步应该怎样走?等等。

  有不少人苦思冥想某一问题,结果却在梦中,或是在早晨醒来,或在洗澡时,或在走路时突然从大脑时蹦出了答案或灵感。所以我们要随时准备纸和笔,记下突然而来的灵感。电影大王邵逸夫,经常在思考各种问题的同时,在任何地方,都备有一本记事簿,一旦灵感从潜意识中来,便立刻记下来。这使邵逸夫成就辉煌的事业。

  4、不断地想像、不断地自我确认、不断地自我暗示。

  假设你想要成功,就念我会成功,我会成功,我一定会成功;假设你想赚钱,你就念我很有钱,我很有钱,我一定会很有钱;假设你想要让自己的业绩提升,就告诉自己,我的业绩不断地提升,不断地提升,我的业绩一定会不断地提升;假设你想要存钱,就不断地告诉自己:我很会存钱,我很会存钱,我很会存钱。

  这样子不断地经由你反复地练习,反复地输入,当你潜意识可以接受这样子一个指令的时候,所有的思想和行为都会配合这样一个想法,朝着你的目标前进,事到达成目标为止。

  很多人试了这个方法,没有效果,原因是因为他们重复的次数不够多。 影响一个人潜意识最重要最重要的关键,就是要不断地重复,不断地重复,再一次地重复,大量地重复,有时间随时随地不断地确认你的目标,不断地想着你的目标,这样的话,你的目标终究会实现的。

人有所谓的意识和潜意识,一般人学习的时候,都是运用意识的力量,然而,世界潜能大师博恩·崔西曾经说过:“潜意识的力量比意识大三万倍以上。” 所以,任何的潜能开发,任何的希望要实现,都是依靠你的潜意识。

   潜意识包罗万象,深厚神奇,那么如何来训练开发和利用它呢?以下几点可供探索参考:

   1、训练开发潜意识的无限蓄储记忆功能,为我们的聪明才智开辟广阔深厚的基础。

   如果你想建造高楼大厦,就必须储备好各种各样的建筑材料、装修材料、设计知识、建筑技能、各种建筑机械,还有指挥管理技能等等。对于一个追求成功与卓越的人来说,应该不断地学习新的东西,给潜意识输进更多的基本常识知识、专业知识、成功知识以及相关的最新信息。

  "事事留心皆学问",你要大脑更聪明,更有智慧,更富于创造性,更符合现实性,就必须给潜意识输送更多的相关信息。

   为了使你的潜意识储蓄功能更有效率,可采取一些辅助手段帮助储存。如重要资料重复输入,重复学习,增加记忆功能,建立看得见的信息资料库--分类保存图书、剪报、笔记、日记、现代的电脑软盘等等,以便协助潜意识为我们的创造性思维和其他聪明才智服务。

   2、训练对潜意识的控制能力,使它为我们成功服务,而不是把我们导向失败。

  由于潜意识是非不分,积极消极、好的坏的统统吸收,常常跳过意识而直接支配人的行为,或直接形成人的各种心态。所以,成也潜意识,败也潜意识。

  因此,我们要训练自己,努力开发利用有益的积极成功的潜意识,对可能导致失败消极的潜意识加以严格的控制。

   具体地说,珍惜原来潜意识中的积极因素,并不断输入新的有利于积极成功的信息资料,使积极成功心态占据统治地位,成为最具优势的潜意识,甚至成为支配我们行为的直觉习惯和超感。

  另外,对一切消极失败心态信息进行控制,不要让它们随便进入我们的潜意识中。遇到消极思想信息时,可采取两个办法加以控制:

   一是立即抑制它,回避它不要让它们污染你的大脑思想。对过去无意中吸收的消极失败潜意识,永远不要提起它,让它遗忘,让它沉入潜意识的海底。

   二是进行批判分析,化腐朽为神奇。用成功积极的心态对失败消极的心态进行分析批判,化害为利,让失败消极的潜意识象毒草化成肥料一样变成有益于成功卓越的思想意识。

   3、开发利用潜意识自动思维创造的智慧功能,帮助我们解决问题,获得创造性灵感。

  潜意识蕴藏着我们一生有意无意、感知认知的信息,又能自动地排列组合分类,并产生一些新意念。所以我们可以给它指令,把我们成功的梦想,所碰到的难题化成清晰的指令经由意识转到潜意识中,然后放松自己等待它的答案。比如反复下达这样的指令:我该如何开辟这新的饮料市场呢?还可以把指令化小:我开辟市场的第一步应该怎样走?等等。

   有不少人苦思冥想某一问题,结果却在梦中,或是在早晨醒来,或在洗澡时,或在走路时突然从大脑时蹦出了答案或灵感。所以我们要随时准备纸和笔,记下突然而来的灵感。电影大王邵逸夫,经常在思考各种问题的同时,在任何地方,都备有一本记事簿,一旦灵感从潜意识中来,便立刻记下来。这使邵逸夫成就辉煌的事业。

  

   4、不断地想像、不断地自我确认、不断地自我暗示。

   假设你想要成功,就念我会成功,我会成功,我一定会成功;假设你想赚钱,你就念我很有钱,我很有钱,我一定会很有钱;假设你想要让自己的业绩提升,就告诉自己,我的业绩不断地提升,不断地提升,我的业绩一定会不断地提升;假设你想要存钱,就不断地告诉自己:我很会存钱,我很会存钱,我很会存钱。

   这样子不断地经由你反复地练习,反复地输入,当你潜意识可以接受这样子一个指令的时候,所有的思想和行为都会配合这样一个想法,朝着你的目标前进,事到达成目标为止。

   很多人试了这个方法,没有效果,原因是因为他们重复的次数不够多。 影响一个人潜意识最重要最重要的关键,就是要不断地重复,不断地重复,再一次地重复,大量地重复,有时间随时随地不断地确认你的目标,不断地想着你的目标,这样的话,你的目标终究会实现的。


解释得比较多,希望能帮到你哈!!

◆开发潜意识,储存是基础

  如果你想建造高楼大厦,就必须储备好各种各样的建筑材料、装修材料、设计知识、建筑技能、指挥管理技能等。对于一个追求成功与卓越的人来说,应该不断地学习新的东西,给潜意识输进更多的基本常识、专业知识、成功知识以及相关的最新信息。

  “事事留心皆学问”,你要大脑更聪明、更有智慧、更富于创造性、更符合现实性,就必须给潜意识输送更多的相关知识和信息。为了使你的潜意识储存功能更有效率,可采取一些辅助手段帮助储存信息。比如重要资料重复过目,重复学习,增加记忆功能;还可以建立看得见的信息资料库,比如分类保存图书、剪报、笔记、日记等。

  ◆吸收潜意识要注意信息把关

  由于潜意识是非不分,不论积极消极还是好的坏的统统吸收,而且常常跳过意识直接支配人的行为,或直接形成人的各种心态。所以,潜意识往往很影响成败。基于这些原因,我们要训练自己,努力开发利用积极的潜意识,使之发挥积极效应,吸引积极因素,并对可能导致失败的消极的潜意识加以严格控制。

  具体地说,就是要珍惜原来潜意识中的积极因素,并不断输入新的有利于积极成功的信息,使积极成功的心态占据统治地位,成为最具优势的潜意识,甚至成为支配我们行为的直觉习惯。另外,对一切消极失败的心态信息进行控制,尽量不要让它们随意进入我们的潜意识中。遇到消极思想信息时,可采取两个办法加以控制:

  第一种方法是立即抑制它,不去关注并回避它,不要让它污染你的大脑意识。对过去无意中吸收的消极失败的潜意识,永远不要提起它,把它遗忘并沉入潜意识的海底。

  第二种方法是进行批判分析,化腐朽为神奇。用成功积极的心态对失败消极的心态进行分析批判,化害为利,让失败消极的潜意识像毒草化成肥料一样,变成有益于成功的思想意识。

  ◆不断思考,让关注进入潜意识

  潜意识蕴藏着我们一生中各种各样的信息,又能自动地排列组合,并产生一些新思想。所以,我们可以给它指令,把我们成功的梦想、所碰到的难题化成清晰的指令,并经由显意识输入到潜意识中。然后,放松自己,等待它的答案。比如,反复下达这样的指令:我该如何开辟新的饮料市场呢?还可以把指令变小:我开辟市场的第一步应该怎样走?

  有不少人苦思冥想某一问题,结果却在梦中,或是在早晨醒来时,或在洗澡时,或在走路时,突然从大脑中蹦出了答案或灵感。所以,我们要随时准备纸和笔,记下突然而来的灵感。电影大王邵逸夫经常在思考各种问题的同时,在任何地方都备有一本记事簿,一旦灵感从潜意识中蹦出来,便立刻记下来。这帮助邵逸夫成就了辉煌的事业。

  ◆反复重复,让吸引力发挥作用

  假设你想要成功,就在心中反复默念“我会成功”;假设你想赚钱,你就反复默念“我很有钱”;假设你想要让自己的业绩提升,就反复告诉自己“我的业绩要不断地提升”。这样不断地经由大脑反复记忆和输入,当潜意识开始接受这样一个指令的时候,所有的思想和行为都会配合这个想法,吸引力于是发挥作用,吸引你所想象的成功,朝着你的目标前进,直到达到目标为止。

  很多人运用了吸引力法则却没有效果,原因是他们对自己意识的重复次数不够多。影响一个人潜意识最重要的一点,就是要重复,随时随地不断地确认你的目标,想着你的目标,这样的话,你的关注和意识就会吸引你达到目标所需的条件。世界上之所以会有人成功并占据大量的财富,是因为他们知道了或者悟出了吸引力法则,他们相信自己所想象的成功会变成现实。

  吸引力法则认为,你所关注的事情往往最有可能出现在你的生活?中。也就是你的意识和想法会吸引那些你所关注的事物,对于你的成功也是一样。

  吸引力法则之所以产生效应是因为人的脑电波会产生磁场,这个磁场会发生一定的吸引力。你的想法越是坚定,这个吸引力就越强,想法变成现实的概率也就会越大。

  人的大脑会产生潜意识,潜意识也会发生吸引力作用,有时候潜意识发挥的吸引力会激发人体内惊人的潜能。

  要想让潜意识发挥作用,需要对大脑重复地进行刺激,把记忆“写入”潜意识,这样才能够有目的地发挥潜意识的吸引力,创造出潜能的奇迹。

第8题:

如何培养学生的创造性?


正确答案:
答:(1)创设有利于创造性产生的适宜环境:①创设宽松的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。③改革考试制度与考试内容。(2分)
(2)注重创造性个l生的塑造:①保护好奇心;②解除个体对答错问题的恐惧心理;③鼓励独立性和创新精神;④重视非逻辑思维能力;⑤给学生提供具有创造性的榜样。(2分)
(3)开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略:①发散思维训练;②推测与假设训练;③自我设计训练;④头脑风暴训练。(1分)

第9题:

小学生创造力辅导措施:

A、培养创造意识

B、培养创造人格

C、通过实践活动

D、重视创造性思维培养

E、掌握基本的创造技法


参考答案:ABCDE

第10题:

什么是创造性?教学中如何培养学生的创造性。


答案:
解析:
创造性是指个体以创造性思维为核心产生的新奇独特的、有社会价值的产品的能力和特征。教学中培养创造性的方法:(1)创设宽松的心理环境;(2)注重创造性个性的塑造;(3)开设培养创造性的课程,教授创造性思维的策略。