老区学前教育，建立一支“（）”的保教队伍。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
深圳市学前教育发展行动计划关于加强办园管理中提出，建立幼儿园工作视导制度，规范幼儿园内部管理和保教行为，既要防止和纠正学前教育“小学化”倾向，又要防止和纠正简单看护倾向。
第3题：
A、基础性
B、福利性
C、延续性
D、保教并重
第4题：
深圳市督导部门建立幼儿园工作视导制度，规范幼儿园内部管理和保教行为，既要防止和纠正学前教育（）倾向，又要防止和纠正（）倾向。
第5题：
深圳市学前教育发展存在的困难和问题是什么：（）
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
问题的存在是研究课题产生的根本。探讨学前教育研究问题的来源可从哪几个方面着手（）
第8题：
此题为判断题(对，错)。
答案：错
解析：班级是学校教育发展到一定历史阶段的产物，是学前教育机构完成保教任务的基本单位，也是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本单位，也是学生实现自身社会化的一个重要的微观教育环境和社会环境。
第9题：
随着经验的积累，老解放区的学前教育由开始的保重于教到保教并重，逐步实行（）的教育方针。
第10题：
把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平。这体现了幼儿园教师（）的基本理念。