学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
A、理解、感知、发现、了解、会、学会
B、体验、感受、乐于、喜欢、萌发
C、能够、会，学会
D、理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
儿童在感知和理解美术作品方面表现出哪些特点？
第5题：
第6题：
A.理解、感知、发现、了解、会、学会
B.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习
C.体验、感受、乐于、喜欢、萌发
D.能够、会、学会
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
学前儿童音乐欣赏能力的发展可以从()、理解、创造性表现方面来描述。
A.倾听
B.聆听
C.听觉
D.动作
第9题：
（）是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的（）能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
第10题：
在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地（）