儿童绘画发展四个阶段中的第一阶段是写实期。()

题目

儿童绘画发展四个阶段中的第一阶段是写实期。()

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相似问题和答案

第1题:

4岁—5岁的儿童处于绘画发展阶段的()

A、涂鸦期

B、象征期

C、概念画期

D、写实期


参考答案:B

第2题:

陈鹤琴把儿童绘画的发展分为()。

A、涂鸦期

B、象征期

C、定型期

D、写实期


正确答案:ABCD

第3题:

陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期,分别是( )。

A、涂鸦期

B、概念画期

C、定型期

D、象征期

E、写实期


参考答案:ACDE

第4题:

陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、()、定型期、写实期。
象征期

第5题:

中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的()

A涂鸦期

B象征期

C图式期

D写实期


B

第6题:

陈鹤琴把儿童绘画的发展分为以下哪几个阶段?()

A、涂鸦期(1岁~2岁)

B、象征期(2岁一3岁)

C、定型期(3岁~7岁)

D、写实期(7岁以后)


正确答案:ABCD

第7题:

如图3,该美术作品所示的儿童绘画发展时期是( )。

A.涂鸦期
B.图示期
C.写实期
D.理性期

答案:B
解析:
本题考查儿童绘画的发展阶段。儿童绘画的发展阶段分为涂鸦期、象征期、图示期、写实期四个时期。从图3的作品中我们能非常清楚看到描绘了房子、阳光、白云、大树、小草这些静物,但是造型没有达到描绘物体逼真、立体感强、有明暗变化的写实阶段。所以属于图示期,图示期也叫概念化期、定型期(5~8 岁)。这一时期造型方面,儿童喜欢用线条描述物体形象的轮廓,并用较为流畅的线条表现物体的整体形象,还能用一些细节来表现物体的特征;色彩方面,能按照物体的固有色来着色,用色彩表达情感的能力显著提高,涂色时不仅能均匀地涂,而且能不涂出轮廓线;构图方面,开始注意物体的大小比例,但还把握不了分寸,有时候会夸大印象深刻的事物,形象与形象之间有一定联系,基本上能反映主题。B项正确。

A项:涂鸦期(1 岁半~4 岁)。在这个阶段,儿童绘画要经历从乱线涂鸦、有控制涂鸦到命名涂鸦的过程。乱线涂鸦是一种无控制的涂抹,包括无序乱涂、纵向乱涂和画圈,儿童在涂抹的过程中获得动觉经验;有控制涂鸦表现为重复性画线或涂抹;命名涂鸦则是将涂鸦的图形与某个事物联系起来,并用该事物的名称给自己的涂鸦命名。与题干不符,排除。

C项:写实期(8~15 岁)。孩子从9岁半开始采用与成人相同的观察方式,画法也开始向写实的手法转变,并开始关注自己作品的好坏,有时会否定自己过去画的画,逐渐注重所描绘物体的逼真性,喜欢欣赏立体感强、明暗变化丰富、色彩真实感强的作品。与题干不符,排除。

D项:理性期不属于儿童绘画的发展阶段划分。与题干不符,排除。

第8题:

法国儿童画研究者吕凯(LuguetG.H.1927)把儿童绘画分成()。

A、偶然的写实阶段

B、不完全的写实阶段

C、知的写实阶段

D、视的写实阶段


参考答案:ABCD

第9题:

我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。

A

B



第10题:

陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论:()

A涂鸦期-象征期-写实期-定型期

B涂鸦期-象征期-定型期-写实期

C涂鸦期-写实期-象征期-定型期

D涂鸦期-写实期-定型期-象征期


B