玲玲跳舞时，既能使自己的动作与音乐合拍，又能与同伴保持一致，还能配上适当的表情，这属于（）
第1题：
幼儿的音乐欣赏一般与幼儿的生活联系在一起，幼儿通常是运用()的经验来理解音乐，
A、同伴
B、父母
C、教师
D、自己
第2题：
()是幼儿是对音乐欣赏进行交流的基础。
A、言语表达
B、动作
C、倾听
D、跳舞
第3题：
学校举办歌舞晚会，共有80人参加了表演。其中唱歌的有70人，跳舞的有30人，既唱歌又跳舞的有多少人?
第4题：
波利尼是一位既弹琴又指挥的“双料音乐家”。
第5题：
第6题：
()是对儿童实施音乐教育的基本出发点，也是开展音乐欣赏的前提和基础。
A、唱歌
B、跳舞
C、动作
D、倾听
第7题：
第8题：
A、乐句感
B、节奏感
C、肌肉感
D、音乐理解
E、音乐表达
第9题：
教师在带领幼儿复习《拍拍踏踏》时，让小班幼儿按歌词内容合拍地做拍手、拍腿、踏脚的动作，表演时要求动作合拍、协调。这是用的（）方法复习。
第10题：
升降动作是指跳舞时身体的上升与下降。升降动作是在膝、踝、趾关节的屈和（）动作的转换中完成的。