幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”,这种教学方法称为()。
第1题:
第2题:
第3题:
下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?( )
A.让孩子想到什么就说什么
B.提供孩子们充分自由的氛围 >>>>>
C.设法让孩子们感觉到轻松愉快
D.发现孩子说得不正确时立刻制止
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
问答题材料:从当班主任的第一天起,俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。每一届新生入校,俞老师总是从孩子们的“读”写”等细节入手,想方设法创设情境,孩子们在体验中逐渐学会了阅读,端正了书写姿势。他还带孩子们到超市体验购物,让孩子们学会选择物品、自觉排队;带孩子们乘坐公交车,学会购票、文明乘车;带孩子们到养老院打扫卫生,做小小志愿者。平时,孩子们无论遇到什么事, 总是愿意告诉俞老师。一次外出游学,小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床,俞老师便将小涛安排和自己住一个房间,每到半夜尽早提醒小涛上厕所,这成了他俩的秘密。俞老师还在班上成立了“少年科学院”,尝试以各种实验激发孩子们的兴趣,有时候为准备一个实验,俞老师要查阅许多资料,充分准备,让孩子们在每一次实验中都有收获。问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中俞老师的教育行为。(17 分)
单选题幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”,这种教学方法称为()。A 直观形象法B 实践法C 行动操练法D 情感体验法
问答题某幼儿园大班在室内组织语言教育活动,正当大家聚精会神地听老师讲故事时,外面出来一群别的班的孩子在玩耍,喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去,大家开始相互交谈,老师大声提醒保持努静,也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话,孩子们安静了下来,继续听老师讲故事。 问题: 根据材料分析幼儿无意注意的特点
判断题家长为了让孩子做好入园的心理准备,可以带孩子去参观幼儿园,通过交流让孩子对幼儿园产生一个良好的印象,缓解孩子对陌生缓解的焦虑感,从而容易适应幼儿园的生活环境。A 对B 错
孩子出现发热、皮疹等症状,家长应该:()。A、及时去医院就诊B、应暂停去幼儿园C、及时通知孩子所在幼儿园的老师D、可以让孩子照常去幼儿园
下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?()A、让孩子想到什么就说什么B、提供孩子们充分自由的氛围C、设法让孩子们感觉到轻松愉快D、发现孩子说得不正确时立刻制止
问答题材料: 林老师从事幼儿园教学工作20多年以来,业务精湛,为幼儿园赢得了很多荣誉,从不居功自傲,为人谦和,热心帮扶新教师。她从不谈论班上家长职业情况或利用家长资源为自己和亲友提供便利。 林老师热情如一地对待工作,总是蹲下来轻声和孩子交谈,每天与孩子们亲切拥抱,甚至自创了专属每一个孩子的打招呼方式,孩子们很喜欢她。林老师对年轻老师说:“要花心思让孩子真正喜欢你,当孩子喜欢老师时,学习自然就会发生。”林老师每天最重要的工作是陪伴和观察孩子,从孩子的兴趣和需要出发开展教学工作。得知家长在家中教孩子做算术、学拼音后,林老师耐心说明这些做法对幼儿身心健康成长的危害,并邀请家长来园里观看孩子游戏,为家长分析孩子在游戏中的学习和发展,让家长心服口服。 问题: 请结合材料,从教师职业道德的角度,评析林老师的教育行为。(14分)
幼儿园教师带孩子们来郊区小农场参观,让城里的孩子看到了“真正的猪和牛”其主要的教学方式是()。A、实践法B、直观形象法C、行动操练法D、情感体验法
问答题在暑假期间,孩子们参观了一个农场。
单选题在幼儿园小班的课堂上,一个小孩向老师提出要上厕所,如果老师不加思考地答应了这个孩子的请求,往往会有更多的孩子也向老师提出同样的请求,这是因为()A 孩子们真的有上厕所的要求B 一部分孩子是闹着玩的C 课堂学习太枯燥了,孩子们想换个环境D 孩子们的兴趣发生转移E 孩子的模仿效应