审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。
第1题：
A.是美的艺术
B.是美的形式
C.感性认识的完善
D.是美感经验，即审美心理学。
第2题：
第3题：
A、审美的目的性
B、审美的非觉性
C、审美的
D、审美的个性
第4题：
审美类型包括（）
A美的类型说
B审美类型说
C美的范畴说
D美的价值说
E人生境界说
第5题：
美的形态说包括（）
A美的类型说
B审美风格说
C美的范畴说
D美的价值形态说
E人生境界说
第6题：
美育最高层次的任务是（ ）。
A．提高学生感受美的能力
B．培养学生鉴赏美的能力
C．形成学生创造美的能力
D．培养学生审美观
第7题：
第8题：
美育最高层次的任务是培养学生（ ）
A．健康的审美观
B．鉴赏美的能力
C．感受美的能力
D．创造美的能力
第9题：
陶渊明认为，欣赏自然美景时"此中有真意，欲辨已忘言"。这指的是（）
A审美的非功利性
B审美的非自觉性
C审美的具象性
D审美的个性
第10题：
美的含义包括（）、审美性质和美的本质。