教师行动研究包含以下五个基本环节：提出研究问题、初步研究分析、制订行动研究计划、（）、（）。

题目

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第1题：

行动研究的最终目的是()。

A、形成研究计划

B、指导教师行动

C、提出研究问题

D、解决实践中的问题

参考答案：D

第2题：

根据研究人员的组成，可将教育行动研究法分为()。

A、个人独立型行动研究

B、同伴互助型行动研究

C、教师专家合作型行动研究

D、技术的行动研究

参考答案：ABC

第3题：

行动研究始于什么()。

A、研究计划

B、问题解决

C、教师行动

D、改进实践

参考答案：B

第4题：

教育行动研究最关键最核心的环节（）。

A问题

B计划

C行动

D反思

C
略

第5题：

在行动研究过程中研究者要对存在的教育问题进行预期分析和了解，这是行动研究过程中的行动环节。()

参考答案：错误

第6题：

行动研究区别于其他研究的最主要的特征是()。

A.要确定研究问题

B.行动研究允许研究人员根据研究的进程调整研究计划

C.要制定研究计划

D.要进行研究反思

参考答案：B

第7题：

赛杰尔认为行动研究包含问题形成、资料收集、资料分析、研究结果报告、行动计划这五个步骤。()

参考答案：正确

第8题：

米尔斯认为每个行动研究过程都包含哪几个基本要素()。

A、确定问题的领域

B、收集资料

C、分析与解释资料

D、制定行动计划

参考答案：A,B,C,D

第9题：

强调教师本身即是研究者,研究的目的在解决平日碰到的问题属何种研究?()

A.基本研究

B.应用研究

C.评鉴研究

D.行动研究

正确答案:D

第10题：

教师的行动研究在提出研究问题的过程中应当坚持那些基本原则？
（1）问题要有研究价值；
（2）问题要具有现实性；
（3）问题要有科学性；
（4）问题要具体明确；
（5）问题要有可行性；
（6）问题的独特性与创新性。
略

教师行动研究包含以下五个基本环节：提出研究问题、初步研究分析、制订行动研究计划、（）、（）。

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