问题:单选题「このように考えれば」とあるが、どのように考えるのか。A 学校で成績がよかった人は、大人になっても立派になる。B 学校で成績が悪かった人は、その後の人生もうまくいかない。C 成功するかどうかは学校の成績によって決まる。D 社会に出たら学校の成績などはほとんど関係ない。
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问题:单选题マラソン選手は、短距離選手と100メートル競争をして負けるのは_____だ。A あたりまえB 意外C なるほどD 平気
问题:单选题親友が結婚するので、_____にケーキを焼いてあげます。A お祝いB お礼C 喜びD 幸せ
问题:问答题第24篇 日本語教育の現場は異文化・多文化の出会いの場です。外部と学習者や学習者同士、学習者と教員のインターアクションには、異文化摩擦から異文化理解に至ることによって共に成長し合う可能性がたくさんあります。ここでは、日本語教育の上で必要な関連キーワードを簡単に説明していきます。
问题:单选题彼女はその知らせを聞いて呆然となった。A ほうぜんB ぼうぜんC ほうねんD ぼうねん
问题:单选题あの選手は_____から調子よく走っています。A スカートB スタ一トC スタンドD スピード
问题:单选题あの建物は1階が店で、2階から上が住宅です。A じゅうたくB じゅたくC すみたくD すみだく
问题:问答题第11篇 今の社会では最低限高校を出ていないと職に就きにくいのは言うまでもないが、それが全てではない。高校へ行かなくても大学に行くことはできるし、中卒後見習として修行して立派な技術を身につけることも可能である。
问题:单选题いろいろとデザインを工夫してみる。A こうふB くうふC こゆうD くふう
问题:单选题最寄りの駅は新宿です。A さいよりB もよりC もっともよりD さいきり
问题:单选题田中さんは中国の文化に興味があります。A しゅうみB しゅみC きょうみD きょみ
问题:单选题「表現が妥当であること」とあるが、ここの「表現」の具体的な意味は何か。A 生産者の生産目的の表現B 人間の欲望と趣味の表現C 消費者自分自身の欲望の表現D 時代の趣味の表現
问题:问答题第48篇 蓄積は貴い。能力の蓄積、知識・技術の蓄積、そして、情報の蓄積――それらは、それしだい、価値がある。そして、実用的価値もある。しかし大事なことは、その蓄積を自分のカでつくるということである。自力でつみ上げていくことである。出来合いのもので簡便に間にあわせるのでなく、コツコツと蓄積していくこと――そのプロセスが貴重なのた、とわたしは思う。
问题:单选题その店の団子はおいしいです。A だんごB だんごC たんごD まるこ
问题:单选题まだその辺を_____している者がいる。A うろうろB そろそろC ぼろぼろD のろのろ
问题:单选题「日本人にとって、結論はお互いの合意点に達することであり、欧米式の、論戦し、妥協することではない」とあるが、それは何を意味しているか。A 一神教と多神教の違いが文化の違いを生むことB 真理は相対的であり、立場が変われば変わることC 原則を堅持しながらも、柔軟に対応することD 善か悪かといった対立を避け、社会内の調和を尊ぶこと
问题:单选题彼は日本に関する書物をたくさん買っています。A かきものB しょものC しょぶつD しょもつ
问题:单选题私の心中には、さまざまな社会で生きる、さまざまな人間模様を見つめていきたい、という欲求が強く働いていた。A ほくきゅうB よくきゅうC よっきゅうD ほっきゅう
问题:问答题第23篇 中村元氏は東洋人の思惟方法を比較研究した結果、日本思想の特に顕著な傾向は、閉鎖的な人倫的組織を重視するということである、とのべておられるが、これは日本人の甘えの心理をいいかえたものと解される。
问题:单选题この車は乗り心地がいいです。A こごちB ごこちC しんちD しんじ