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单选题以下关于高可变行为的描述，不正确的是（）A 刚刚形成的行为B 社会不赞成的行为C 正处于发展时期的行为D 既往无成功改变实例的行为E 与文化传统关系不大的行为

题目
单选题
以下关于高可变行为的描述，不正确的是（）
A

刚刚形成的行为

B

社会不赞成的行为

C

正处于发展时期的行为

D

既往无成功改变实例的行为

E

与文化传统关系不大的行为

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 高可变行为是在其他计划中已有成功改变实例的行为；低可变行为是既往无成功改变实例的行为。
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第1题：

健康教育行为诊断中，低可变性行为包括

A、正处在发展时期或刚刚形成的行为

B、与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为

C、在其他计划中已有成功改变实例的行为

D、社会不赞成的行为

E、形成时间已久的行为


参考答案：E

第2题：

低可变性行为的特征是

A、社会不赞成的行为

B、正处在发展时期的行为

C、深深根植文化传统的行为

D、既往已有成功改变实例的行为

E、与传统的生活方式关系不大的行为


参考答案：C

第3题：

低可变性行为的特征是

A、社会不赞成的行为

B、正处在发展时期的行为

C、深深根植于文化传统的行为

D、既往已有成功改变实例的行为

E、与传统的生活方式关系不大的行为


参考答案：C

第4题：

以下不属于高可变性行为特点的是

A:是正处于发展期或刚刚形成的行为
B:是社会不赞成的行为
C:扎根在文化传统或传统的生活方式之中
D:已有成功改变的实证
E:行为形成的时间不长

答案：C
解析：
扎根在文化传统或传统的生活方式之中是低可变性行为特点。

第5题：

以下关于低可变性行为的描述，正确的是( )

A.刚刚形成的行为
B.社会不赞成的行为
C.正处于发展时期的行为
D.既往无成功改变实例的行为
E.与文化传统关系不大的行为

答案：D
解析：
低可变性行为是：(1)形成时间已久的行为。(2)深深植根于文化传统或传统生活方式之中的行为。(3)既往无成功改变实例的行为。

第6题：

下列属于高可变性行为的是

A、形成时间已久的行为

B、社会不赞成的行为

C、植根于文化传统的行为

D、既往无成功改变实例的行为

E、与传统生活方式关系密切的行为


参考答案：B

第7题：

在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是

A、形成时间已久的行为

B、社会不赞成的行为

C、在其他计划中已有成功改变实例的行为

D、与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为

E、正处在发展时期的行为


参考答案：A

第8题：

属于“低可变性行为”的是

A、社会不赞成的行为

B、已有成功改变实证的行为

C、与传统生活方式关系不大的行为

D、形成时间已久的行为

E、正处于发展时期的行为


参考答案：D

第9题：

根据健康教育诊断，不属于高可变行为的是（ ）。

A.社会不赞成的行为
B.正处在发展时期的行为
C.与文化传统不相关的行为
D.与生活方式及风俗习惯不密切的行为
E.既往无成功改变实例的行为

答案：E
解析：
健康教育诊断是指在面对人群健康问题时通过系统地调查、测量来收集各种有关事实资料，确定或推测与此健康问题有关的行为和行为影响因素过程。高可变性行为是指通过健康教育干预，某行为发生定向改变的较容易，具体标准为：①正处在发展时期或刚刚形成的行为；②与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为；③在其他计划中已有成功改变的实例的行为；④社会不赞成的行为。

第10题：

低可变性行为的特征是

A.社会不赞成的行为
B.正处在发展时期的行为
C.深深根植文化传统的行为
D.既往已有成功改变实例的行为
E.与传统的生活方式关系不大的行为

答案：C
解析：
低可变性行为是：（1）形成时间已久的行为。（2）深深植根于文化传统或传统生活方式之中的行为。（3）既往无成功改变实例的行为。【该题针对“健康教育诊断”知识点进行考核】

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