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问答题教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。

题目
问答题
教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。
参考答案和解析
正确答案：
解析：
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第1题：

教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( )

A．量变与质变的关系

B．替代的关系

C．主客体的关系

D．具体与抽象的关系


正确答案：D

第2题：

教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？


答案：
解析：
【要点】教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系，它们彼此相关，但不能相互取代。目的与目标根本不同，目标可以测量，而目的是不能测量的。

第3题：

教育目的与护理专业培养目标之间的关系是()

A、具体与抽象的关系

B、普遍与特殊的关系

C、整体与部分的关系

D、归纳于演绎的关系


参考答案：B

第4题：

教育目的与培养目标是（ ）的关系。

A．普遍与特殊的关系
B．抽象和具体的关系
C．一般与个别的关系
D．具体和抽象的关系

答案：D
解析：
是具体与抽象的关系，教育目的是最高层次的的概念，它是培养各级各类人才的总的规定，各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校的培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念，它更为具体，微观到每堂课甚至是每个知识内容，教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。@##

第5题：

教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。


答案：
解析：
(1)这种说法是正确的。(2)教育目的是最高层次的概念，它是培养各级各类人才的总的规定，各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念，更为具体，微观到每堂课甚至是每个知识内容，教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。教学目标日积月累地得以实现，就会渐次达到培养目标，以致教育目的。

第6题：

什么是教学目标?教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何?


答案：
解析：
教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系，它们彼此相关，但不能相互取代。目的与目标根本不同，目标可以测量，而目的是不能测量的。

第7题：

教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。


答案：
解析：
B

第8题：

课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以 ______为中介才能实现。


正确答案：
课程

第9题：

教学目标与教育目的、培养目标之间是个性与共性的关系。


答案：
解析：
这种说法是错误的。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教师的教学目标是微观层次的教育目的，是一切教育活动的基础，也是进一步具体化的培养目标，它具有很强的操作性。教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。

第10题：

教育目的与培养目标是（ ）的关系。

A、普遍与特殊
B、相互独立

C、具体与抽象
D、层层递进


答案：A
解析：
A。教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。

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