品德测评中,下列哪种量化方式能够使不同类别不同质的品德测评对象可以类似同类同质的品德测评对象量化,能够相互比较和进行数值

题目
单选题
品德测评中,下列哪种量化方式能够使不同类别不同质的品德测评对象可以类似同类同质的品德测评对象量化,能够相互比较和进行数值综合()。
A

比例量化

B

一次量化

C

类别量化

D

当量量化

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第1题:

( )可以将不同类别、不同质的素质测评对象进行比较。

A、等距量化
B、当量量化
C、类别量化
D、模糊量化

答案:B
解析:
此题考查的是员工素质测评量化技术的形式。当量量化,就是先选择某一中介变量,把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化,对它们进行近似同类同质的量化。

第2题:

()是先选择某一中介变量,把各种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化,对它们进行近似同质同类的量化。

A:序数或基数量化
B:类别量化
C:顺序量化
D:当量量化

答案:D
解析:
所谓当量量化,就是先选择某一中介变量,把各种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化,对它们进行近似同类同质的量化。

第3题:

下列符合当量量化的描述是( )。

A.当量量化实际上是近似的等值技术

B.选择一中介变量.对不同质的素质测评对象进行统一性的转化

C.测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征

D.当量量化是一种客观量化形式

E.当量量化是一种主观量化形式


正确答案:ABE

第4题:

品德测评模糊量化的特点是,每个测评对象同时且必须归属到每个类别中,量化值一般是不大于1的正数。


正确答案:正确

第5题:

可以对不同类别不同质的素质测评对象进行量化的方法是()

A:等距量化
B:当量量化
C:类别量化
D:模糊量化

答案:B
解析:
当量量化常常是一种主观量化形式,其作用是使不同类别不同质的素质测评对象量化,能够相互比较和进行数值综合。

第6题:

(2019年11月) 下列符合当量量化的描述有( )。

A.当量量化实际上是近似的等值技术
B.选择一中介变量,对不同质的素质测评对象进行统一性的转化
C.测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征
D.当量量化是一种客观量化形式
E.当量量化是一种主观量化形式

答案:A,B,E
解析:
P120-124
所谓当量量化,就是先选择某一中介变量,把各种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化,对它们进行近似同类同质的量化。当量量化实际上也是近似的等值技术。当量量化常常是一种主观量化形式,其作用是使不同类别不同质的素质测评对象量化,能够相互比较和进行数值综合。

第7题:

可以对不同类别、不同质的素质测评对象进行量化的方法是(  )。

A.等距量化
B.当量量化
C.类别量化
D.模糊量化

答案:B
解析:
本题考查的是当量量化方法的含义。

第8题:

( )是先选择某一中介变量,把各种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化,对它们进行近似同质同类的量化。

A.序数或基数量化
B.类别量化
C.顺序量化
D.当量量化

答案:D
解析:
所谓当量量化,就是先选择某一中介变量,把各种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化,对它们进行近似同类同质的量化。

第9题:

下列符合当量量化的描述是()。

  • A、当量量化实际上是近似的等值技术
  • B、选择一中介变量,对不同质的素质测评对象进行统一性的转化
  • C、测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征
  • D、当量量化是一种客观量化形式
  • E、当量量化是一种主观量化形式

正确答案:A,B,E

第10题:

可以对不同类别不同质的素质测评对象进行量化的方法是()。(2011年11月二级真题)

  • A、等距量化
  • B、当量量化
  • C、类别量化
  • D、模糊量化

正确答案:B

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