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人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意(   )

题目
单选题
人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意(   )
A

学生自主

B

教师主导

C

教学相关

D

因材施教

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第1题：

对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要( )。 A．考虑幼儿的兴趣 B．达到预定教育要求 C．注意思想品德教育的要求 D．注意教育方法


正确答案：C
[考点提示]本题考查幼儿园教育活动的组织与实施部分的知识点。
[名师详解]对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，因此我们在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。

第2题：

在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是（ ）教学原则决定的。

A.知识积累与智能发展相结合
B.因材施教和统一要求相结合
C.科学性与思想性相结合
D.教师的主导性与学生的主体性相结合

答案：B
解析：
因材施教要求教师能按照学生的心理特点和实际的发展水平，对不同的人采取不同的方法和要求进行教学，统一要求则充分考虑到大多数学生的实际水平，按照教学大纲进行教学。因材施教与统一要求相结合的原则就要求在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持。因此，正确答案选B。

第3题：

教育是一种培养人的活动．在这种活动中，既要体现()的要求，又要促进人的身心发展，它是一个统一的活动过程．

A．家庭

B．社会

C．教师

D．社区


正确答案：B

第4题：

根据沟通基本问题探讨，下行沟通的要点是（）。

  • A、既要对事，又要对人
  • B、既要雅的，又要俗的
  • C、既要明言，又要暗示
  • D、既要热的，又要冷的
  • E、既要帮助，又要批评

正确答案:A,B,C,D

第5题：

人是共性与个性的统一体，教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意（ ）。

A．学生自主
B． 教师主导
C．教学相关
D． 因材施教

答案：D
解析：
本题考查教育学基础知识。 人是共性与个性的统一体，所以既要坚持统一，又要注重个性，因为要注重因材施教，故本题选 D。

第6题：

李渔对塑造戏曲人物的要求,包涵了共性与个性、简单与复杂矛盾统一的()思想。


参考答案：朴素辩证法

第7题：

对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要(　　)。

A、考虑幼儿的兴趣
B、达到预定教育要求
C、注意思想品德教育的要求
D、注意教育方法

答案：C
解析：
对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，因此我们在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。

第8题：

财务报表分析既要坚持全面的原则，又要坚持考虑个性的原则． ( )


正确答案：√
153.A【解析】每个指标不足以提供公司的全面信息，所以要全面；各个公司在具体经营管理活动中会采取不同的方式，所以要坚持个性原则。

第9题：

人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意()

A.学生自主
B.教师主导
C.教学相长
D.因材施教

答案：D
解析：
因材施教

第10题：

作为管理的共性，管理矛盾统一体发展的动因来要求，有什么能力表现？


正确答案: 1、具有较强的观察力、记忆力和逻辑思维能力；
2、具有较强的决策能力和创新应变能力；
3、具有协调组织能力；
4、控制和自制能力；
5、自制能力具有自我约束控制能力。

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