恐惧情绪越强烈,亲和倾向越明显
焦虑情绪越强烈,亲和倾向越明显
恐惧情绪越强烈,独处倾向越明显
焦虑情绪越强烈,独处倾向越明显
第1题:
A.情绪需求
B.亲密需求
C.亲和需求
D.表达需求
第2题:
A.风险动机
B.权力动机
C.成长动机
D.成就动机
E.亲和动机
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
A、母性动机
B、权力动机
C、成就动机
D、亲和动机
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
多选题影响游客知觉的主观因素包括()。兴趣需要与动机个性经验与情绪A经验与情绪B体质C意志品质D需要与动机E态度
影响教学监控能力的因素中,教师自身因素不包括()A、动机B、知识、观念C、待遇D、情绪情感
情绪对亲和动机的影响包括()。A、恐惧情绪越强烈,亲和倾向越明显B、焦虑情绪越强烈,亲和倾向越明显C、恐惧情绪越强烈,独处倾向越明显D、焦虑情绪越强烈,独处倾向越明显
情绪对认知的影响包括()。A、情绪对知觉的影响B、情绪对感受性的影响C、情绪对思维的影响D、情绪对记忆的影响
情绪对认识的影响主要表现为()。A、情绪能激发人的认识和行动的动机B、情绪表情的信号意义能有助于人与人之间的相互了解和交流C、这种影响可以是积极的,也可以是消极的D、情绪对思维活动没有影响E、情绪也与记忆无关
影响社会知觉的主观因素包括认知者的()。A、情绪B、兴趣C、动机D、经验
影响动机产生的因素包括( )。多选A. 内驱力 B. 诱因 C. 外归因 D. 情绪
个体希望影响和控制他人的心理倾向,称为()A、亲和动机B、权力动机C、亲社会动机D、侵犯动机
情绪对亲合动机的影响包括( )。多选A. 恐惧情绪越强烈,亲合倾向越明显 B. 焦虑情绪越强烈,亲合倾向越明显 C. 恐惧情绪越强烈,独处倾向越明显 D. 焦虑情绪越强烈,独处倾向越明显
多选题情绪对认知的影响包括()。A情绪对知觉的影响B情绪对感受性的影响C情绪对思维的影响D情绪对记忆的影响