阅读《胡同文化》第二课时的课堂实录(节选),按照要求答题。师:同学们,你们读《胡同文化》这篇文章的最大感受是什么,与其他文章比较觉得语言上有什么不同呢?(众生沉默)师:我们读一段感受一下,好不好?请大家读第一段。(生读第一段)师:有什么感觉?生:有,感到语言朴实、亲切,老头子与老婆婆床上对话的方位词特有趣味。师:同学们,这样朴实的语言能反映百姓最真实的生活。大家在写作文时,常感到无话可写,总认为,作文的语言是很“高雅”的。是的,作文“行动”本身就是高雅的,但它的“高”不是高不可攀的“高”,作文的内容都是生活化的。这篇文章给我们很好的启示,本文没有写“惊天动地的事”,文章中两老头子床上的话都写了,这样看来,写作文就是--生(齐声):写生活。师:我昨天给大家发了一篇阅读的文章,叫做《汪曾祺……》。生(齐声):《……唤起青年对语言的热爱》。师:通过这篇文章的学习,我也希望唤起同学们的对语文的--生(齐声):热爱!师:也希望唤起大家对语文老师的--生(齐声):热爱!师(笑):我没有这么说哦!生(齐声):笑。师:同学们,在你们看来,文章中哪一些语言最能体现北京文化的特点,哪一些语言最能体现北京人的特点。我们班有五个组。看哪一个组能够比较好地体会到课文的语言特色。过一会儿.你们推出一个代表你们小组意见的同学发表看法……对上述教学实录,分析不恰当的是()。
第1题:
第2题:
第3题:
教师备课时要钻研教材,包括钻研__________、教科书和阅读有关的参考书。
第4题:
仔细阅读《烛虚》(节选),写出你对所谓“抽象的抒情”的理解。
第5题:
注册会计师没有责任阅读与财务报表一同披露的其他信息。
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
在第19个“世界读书日”来临之际,以“共享全民阅读、同绘中国梦想”为主题的“2014北京书市”在朝阳公园举办,受到广大读者的热烈欢迎。推动全民阅读有助于() ①人们享受读书的乐趣,丰富精神世界 ②用传统纸质阅读取代网络数字化阅读 ③丰富人们的文化生活,活跃文化市场 ④把经济效益放在首位,繁荣文化产业
第10题:
下列胡同中,属于元曲中的胡同的是()