以“液体压强”教学为例,简述科学探究在物理教学中的意义。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
以“辛亥革命的意义”为例,说明什么是“探究式”教学方法。(10分)
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.假设式探究教学
B.建构式探究教学
C.接受式探究教学
D.发现式探究教学
第9题:
第10题:
问答题以初中物理“噪声的危害与控制”为例,简述教学中如何开展讨论合作学习。
问答题结合“探究平面镜成像特点”的实验,简述物理探究式教学的过程。
以“余弦定理”教学为例,简述数学定理教学的主要环节。
问答题以“摩擦力”的教学为例,简述实验在物理教学中的作用。
问答题以学生学习“电流”概念为例,简述前概念对中学物理教学有利与不利的影响。
以温度、物态变化的教学为例,简述如何在中学物理教学中贯彻理论联系实际的原则。
问答题“提倡教学方式多样化,注重科学探究”是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理念之一。结合初中物理教学实际,简述“注重科学探究”的意义。
以“三角形的中位线定理”教学为例,简述数学定理教学的主要环节。
请简述科学领域,关于让幼儿探究中认识周围事物和现象的教学建议?
问答题简述科学探究教学模式。