请用悬念导入法给“等比数列前n项和”这节课设计一个课堂导入。
第1题:
第2题:
第3题:
课堂导入方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题.由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称之为( )。
A.直接导入
B.练习导入
C.事例导人
D.悬念导入
第4题:
教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人入胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于()。
第5题:
课堂导入法中的“悬念导入法”,只要“疑”不必“悬”以免误导学生。
第6题:
第7题:
第8题:
课堂导入方式多种多样。根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,收寓教于趣中。A.直观导入B.故事导入C.事例导入D.悬念导入
第9题:
音频可以在课堂导入中适合达到什么效果?()
第10题:
在进行教育活动时,必须重视导入方式的设计。以便能快速引起幼儿的兴趣。使幼儿在好奇心的驱使下产生强烈的探究印意向,幼儿教师选读与活动内容联系紧密的故事,儿歌谜语等,以引起幼儿的兴趣和联想,这属于()。