问题:案例:白老师在上《草垛》一课时,请学生欣赏油画《草垛》并与向日葵实景照片及同类题材古典油画作品进行比较,引导学生分组讨论它们的异同。接着教师用三棱镜分析了光谱的原理,进而揭示后印象派绘画的色彩表现的特点。最后,教师在补充、归纳之后,让学生体验后印象派绘画的色彩表现魅力。问题:这位教师用了哪些教学方法?优点是什么?
查看答案
问题:唐三彩以()釉色为主。A、红绿黄B、白绿红C、白黄绿D、红白黑
问题:怎样理解普通高中美术课程的"美术·鉴赏"模块?
问题:野兽派最著名的艺术家是()。A、蒙克B、弗拉芒克C、毕加索D、马蒂斯
问题:法国画家塞尚在西方被尊奉为()。A、“后印象画派之父”B、“现代绘画之父”C、“印象派之父”D、“当代绘画之父”
问题:帛画是战国时期具有代表性的绘画形式,《人物龙凤帛画》的出土地点是()。A、安徽凤阳B、湖南长沙C、陕西西安D、新疆喀什
问题:哥特式美术是指欧洲()世纪的美术。A、10~12B、13~14C、12~14D、12~13
问题:下列美术作品中,具有旌幡性质、运用于葬仪的是()。A、《人物龙凤帛画》B、《墓主升仙图》C、《二桃杀三士图》D、《女史箴图》
问题:教材是落实课程目标和内容的()。A、教学参照B、教学范例C、基本载体D、以上都是
问题:高中美术新课程采用模块化的课程结构,实行()的方式,体现了课程的灵活性、开放性和个性化特点。A、选修制B、走班制C、班级教学D、小班上课
问题:石膏几何形主要培养什么样的绘画观察方法?()A、初步理解物体的空间透视关系B、初步理解物体的明暗关系和表现方法C、培养初步素描观察方法和表现方法D、培养对点、线、面、体关系的理解和把握,初步理解体、面关系与明暗关系
问题:小荷尔拜因肖像画中最出色的一幅是()。A、《四使徒》B、《伊拉斯谟像》C、《两个外交家》D、《大卫》
问题:《帕提农神庙》的柱式属于()。A、爱奥尼亚式B、多立克式C、科林斯式D、塔斯干式
问题:在朱景玄所撰的《唐朝名画录》中,被推为"折枝花居其第一"的画家是()。A、边鸾B、戴兴C、王希梦D、滕昌佑
问题:()是美术教材的主体。A、美术课程B、教学内容C、美术教科书D、美术课程标准
问题:义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是()。A、培养学生形成设计意识和提高动手能力B、逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力C、引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力D、运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想
问题:根据"文房四宝"的出产地,它们又称()。A、湘笔、徽墨、宣纸、歙砚B、湖笔、宣墨、徽纸、端砚C、湖笔、徽墨、宣纸、歙砚D、宣笔、徽墨、皮纸、歙砚
问题:建立学生学习档案属于()。A、自我评价B、表现的评价C、多种评价D、内容评价
问题:美术教学的评价是提高学生美术素质的重要环节。目前,有个别学校对学生美术评价仍然采用“一人评价、一次评价、一个标准评价”的方式,即由教师一个人评价,给一个分数,以专业程度给以评定。请按照新课程的理念分析这样评价会对学生发展有什么样的影响,应该怎样评价。
问题:李公麟《五马图》的表现手法是()。A、写意B、工兼写C、白描D、泼墨