老师是学生的朋友，你怎么看？

我认为宠爱学生是不对的，但我会这样处理：
(1)首先家长是关注学生的，在这一方面对家长进行肯定。
(2)其次我会跟家长进行沟通，说明宠爱孩子会带来哪些不好的方面。
(3)可以组织“家庭教育”相关的家长会，树立家长的教育观念。

我认为应该用全面的观点看问题,具体分析如下:
第一,无论是师德还是社会德都要求教师关心爱护全体学生;
第二,严要求是对学生成长和发展必不可少的外在约束和发展条件。学生是未成年人,处于发展过程中的不稳定性,教师作为专业人,应该对学生做出合理的引|导与安求,有助于学生键康发展;
第三,教师对学生应该做严格要求与关心爱护缺一不可。
总之,教师应该做到严而有度,严而有方,严而有信,严而有恒。

张老师在幼儿出现受伤的情况下不仅没有及时处理伤口，还推卸责任说不关自己事，没有认识到教师的职责，这种行为严重违反了《幼儿园教师专业标准(试行)》中的要求。
《幼儿园教师专业标准(试行)》中强调教师“应关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。”
(1)小朋友在洗手时摔破皮说明盥洗室的环境存在安全隐患，保育员老师应保证盥洗室环境的干净整洁，以免幼儿在洗手时摔倒受伤。
(2)当幼儿出现受伤的情况，教师应第一时间处理幼儿的伤口，保证幼儿的生命安全。然后对幼儿进行关心和安抚，保证幼儿心理健康。
(3)当幼儿出现受伤的情况，教师应先处理伤口，解决问题，保证幼儿的安全。事后应及时反思自己工作中的失误，完善后续工作内容，而不是推卸责任。
作为幼儿教师，当幼儿洗手摔破皮时应该这样这样做：
(1)在幼儿受伤时，教师应该第一时间为幼儿查看伤口，确认伤口大小，及时包扎处理，如果伤势严重，应及时送往医院进行处理。同时安抚幼儿，避免给幼儿造成心理阴影。
(2)教师在处理伤口之后要及时与家长沟通，说清楚幼儿的状况，消除家长的顾虑，避免家园矛盾发生。
(3)和保育员沟通，及时打扫盥洗室，保证盥洗室的干净整洁，以免更多的幼儿在洗手时摔倒受伤。
(4)教师在未来的教学活动中必须要强调安全问题，潜移默化地引导幼儿在任何情况下都要注意安全，减少受伤事件的发生率。例如，可以开展以“我会洗手”相关的主题教学活动，引导幼儿在洗手的过程中应注意不要玩水，不要摔倒等安全意识。

我认为教师应该对学生仁慈。
第一，作为教师，我们要有三心，爱心，耐心，责任心。这是老师最基本的要求。
第二，良好师生关系的建立非常重要。严厉会让学生与老师之间存在距离感，不利于学生的成长，也不利于教师的教学效果的实现。
第三，仁慈之心就是要关爱学生，关爱学生是师德的灵魂。
因此，以仁慈之心对待学生是良好师生关系建立的基础。

认同,
第一,观念上,教师需要不断的更新知识,树立新课改的理念,与时俱进。学生是独特的人,有自己的思维和观点,他们对教师的要求不断提高。
第二,教学方法上,教师需要使用现代化的教学手段和教学方法,翻转课堂
第三,教师只有基本功扎实,专业知识扎实才能做好教书育人,为人师表。
总之,教帅要有一桶水才能交给学生一杯水。教师的知识要像源源不断的泉水。

我不赞同老师的做法，对此我有如下看法:
第一，一边上课一边走到打瞌睡的学生旁边，轻敲桌面， 以示提醒，保证正常课堂秩序。
第二，课后我会找上课睡觉的学生单独谈话，了解上课睡觉的原因，如果是身体不舒服，则安排学生就医或者回家休息，同时与家长联系。如果是没有学习的兴趣，则帮他树立正确的学习态度,形成良好的学习习惯。
第三,事后我要对自己的授课内容和方式进行深刻的反思，是否不符合学生的心理感受和接受程度。改变教学方法，了解学生的需求和学习特点，挖掘学生的兴趣点，采用适合该班同学的授课风格进行教学，调整教学模式，增强课堂互动，让学生参与到课堂中来，激发学生的学习兴趣。

1.这句话看似有些绝对，但其实强调的是教师对教育的一种信念以及教师对学应有生的责任，我十分认同这句话。
2.论述这句话的内涵。这句话体现的是一种责任心和毋庸置疑的爱。这句话也体现了一种强有力的教育信念。这句话还包含的是一种伟大的教育智慧。它表达了教师崇高的精神世界与教育态度。
3.在教育的过程中，我要对每一个学生抱有希望，对每一个学生承担责任，尽最大的努力，为每一位学生指路、帮助每一个学生进步和成长。

不认同。
第一，教师违背了以人为本的学生观。学生是发展过程中的人，要允许学生犯错误。
第二，学生搞恶作剧可能是好意，是把老师看成自己最亲近的人。如果是恶意的恶作剧，教师可以幽
默化解。
第三，教师打学生违反了法律的规定，侵犯了学生的身心健康权，属于体罚学生。违反了关爱学生的教师职业道德。
第四，教师的做法不利于良好师生关系的建立。
总之，教师要遵守教师职业道德规范。

我认为学生做错题是属于正常的现象，
第一，老师应该要有耐心，帮助学生去解决问题。学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。要对学生有信心。
第二，老师应该反省自己，出现问题的时候应该先从自身出发。是否自己的教学思路，方式方法有问题。
第三，教师应该与学生经常沟通，了解学生的学习情况。
总之，作为教师要学会自我反省，帮助学生，而不是将问题一味的推卸给学生。

我认为此说法是片面的。
第一，上课时，学生做小动作老师是可以以必要的动作去示意。提醒他。
第二，体育课时，教师进行动作的示范和分解的时候，也是需要肢体接触，帮助学生掌握知识。
第三，教师作为一种职业也是需要和学生保持一定的距离。
总之，我们要辨证的看待这个问题。