随着互联网科技的进步，教师职业受到了挑战，你怎么看？

在当今社会，日渐发展的互联网深刻地影响我们的思维模式和行为模式，人民借助网络来互动和发表自己的意见也就日益频繁，这能够极大地促进网民之间的沟通与了解，减少不必要的误会和摩擦，化解社会矛盾。但同时网民在网络互动中脏话和攻击语言所占较多，这种网络暴力将极大地戕害网民的心灵，污染网络语言环境，我们必须坚决抵制，出现如此繁多的暴力性语言，原因主要有以下几点：

第一，网民自身欠缺理性的辨别意识，人云亦云，盲目的模仿一些网络暴力语言并以此为荣，把这种行为当做是赶时髦。抑或是部分网民遇到问题不能通过合理的途径解决，所以诉诸于网络暴力，以此来发泄胸中不忿。
　　
第二，网络管理和维护人员没有及时地跟进网络语言，删除暴力语言，规范网络用词，致使网络暴力语言层出不穷。而同时媒体也在推波助澜，跟风使用网络暴力语言，更加助长了不良之风的蔓延。
　　
第三，政府相关部门没有制定有效的政策来监管网络语言，对于网络暴力语言没有及时地予以打击，而对于百姓在现实中遇到的问题也没有及时地疏解，致使矛盾加剧，最终导致网络暴力成为他们发泄的途径。
　　
第四，语言学家没有对网络用词进行合理界定，没有确定哪些是积极向上的网络语言，哪些是消极暴力的网络语言，以此来引导大家规范使用网络语言。

要杜绝这一现象，必须从以下几方面入手：

第一，网民应努力培养自身理性的辨别网络语言的能力，对于暴力性语言坚决抵制，而且不转发，不模仿，让网络暴力丧失生长的土壤。
　　
第二，网络管理和维护部门应加大对网络语言的监管力度，及时对网络暴力语言进行删除，并加强对网络运行的维护，开发一些自动识别网络暴力语言的软件，让网络暴力语言无法上传。媒体也应从正面引导广大网民合理规范的使用网络语言，而不是带头使用网络暴力语言来博取收视率。
　　
第三，相关政府部门应完善对网络语言的监管体制，对相应的网络运营商进行必要的奖罚机制，督促网络运营商维护好自身的网络发言环境。
　　
第四，语言学家应对近年来的网络词汇进行汇总分析，对积极向上的网络词汇和消极暴力的网络词汇予以区分，以此来帮助政府、网络运营商和公民来区别和抵制网络暴力语言。

总之，在一个全民互联网的时代，正确使用互联网具有积极的意义，只要我们共同努力，就一定能给网络营造一个宽松和谐而又温馨的环境。

(1)“谦虚使人进步,骄傲使人落后”是说一个人在社会中要时刻保持谦虚谨慎的心态,只有这样才能正视自己的不足,看到别人的长处,通过不断学习使自己取得进步。
(2)现代社会中虽然强调表现自我,但并不是说主张骄傲。表现自我是说要适当展现自己的优点,发挥自己的长处,让别人易于发现自己。
(3)表现自我要采取正确的途径、抱有正确的心态。要想表现自我。就要让自己平时学习更多的知识、掌握更多的本领,从而在关键时刻艺压群芳、一枝独秀。相反,如果没有过硬的本领和渊博的知识为基石,一味地表现自我,那简直就是浅薄,如果还要打压别人,瞧不起别人,就会更令人对你反感,从而得不到别人的支持。
(4)这两句话不是矛盾对立的,而是辩证统一的,我们既要谦虚谨慎,努力工作,又要在工作中施展自己,提高自己,从而最终表现自己,在强调表现自我的现代社会永远立于不败之地。

我认为老师的职业不会被取代,具体分析如下：
第一,教育的本质不变,教育的任务是教书育人,教育是为成人、育人而生的。教师的
作用不仅是传授知识,而且需要通过情感的投入和思想的引导教会学生做人、塑造学生的品质等。
第二,教师的工作职责不变,教师对于人才培养的追求从来就没有改变过。社会需要什么样的人才,教师就要教育出什么样的人才。机器没有感情,影响不了人,但是教帅可以。
第三,学牛成长的需要不变。在孩子们踏入社会之前,他们还需要获取除了知识以外的东西,他们需要有相应的能力和素质来适应社会。教师是这条路的引路人、是孩子们路途的互动者,更是作为帮助者的角色一直陪伴在孩子们身边因此,教师的职业不会被取代。

公务员涨工资受到诸多群众的质疑，在一定程度上暴露出群众对于公务员群体的不认可和诸多深层次的矛盾。对于这种现象，我们应该以更加包容理性的心态来看待。这一问题的出现原因是多方面的：
　　
　　一方面，作为人民的公仆，确实存在少数公职人员，以权谋私，贪污腐败，甚至存在各种灰色收入、隐性福利待遇等，这都严重影响了政府的形象，也给公务员这个群体抹了黑，造成群众对于公务员高收入的误解，加之长期以来公务员工资和福利的不透明，必然引起普通公众谈“涨”色变。
　　
　　另一方面，处于基层的公务员干着最辛苦的工作却拿着最低的工资，特别由于职务差别过大、地区差别不合理等问题的存在，使得基层公务员工作的积极性受到极大地影响，进一步影响到行政效率提升，势必会影响到群众的利益。
　　
　　因此，给公务员涨工资，特别是给基层公务员涨工资理应提上日程，但要真正得到群众认可不能只期待群众的理性和谅解，更重要的是作为公务员自身要为自己争气，逐渐消除在公众心目中的不良形象，让人民共享改革发展的成果。
　　
　　第一，政府应该进一步加强对人民群众普遍关心的民生问题的关注，加快廉租房、公租房建设步伐，减少群众在教育、养老、医疗等方面的支出，切实减轻群众负担，提高人民群众的幸福指数，同时进一步优化劳资环境，提高劳动者的话语地位，使群众的利益诉求能够得到合理的满足，充分感受到发展给自身带来的好处。
　　
　　第二，积极探索收入分配机制的创新，加快公务员薪资结构的调整，解决好工资结构不合理的问题，进一步优化工资结构，使基本工资占主体，形成合理的地区间工资关系，同时建立艰苦边远地区津贴增长机制，使政策向基层倾斜，稳定基层工作的干部队伍。
　　
　　第三，进一步扩大政府公职人员财产收入申报制度，改变以往工资保密的现状，同时继续规范和减少各种福利的发放，将群众深恶痛绝的隐性福利、灰色收入从身份特权上剥离下来，打造阳光透明的运行机制，自觉接受群众的监督。
　　
　　第四，加强公务员队伍的思想政治建设，不断增强公职人员的服务意识和拒腐防变的能力，自觉抵制各种以权谋私、权钱交易、贪污腐败的不良现象，打造一支真正服务于民、遵纪守法的干部队伍，让群众感受到“公仆”的意识，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。
　　
　　相信通过这样的努力，公务员队伍的形象会得到很大的改观，“加薪”将不再是万人质疑的难题。

1.综合概述。
教师承担着教书育人的重任，它要求教师勇于奉献、淡泊名利、甘为人梯，因此，其职业是崇高的，但我认为可以提升教师社会地位，让教师成为令人羡慕的职业，并不一定要给予相当高的社会地位。
2.具体阐述。
第一，教师的职业是崇高的。一是讲究奉献精神。教师要全心全意投入到教育工作中;二是要有责任感和使命感。教师要对国家负责，对社会负责，对学生负责等;三是强烈的事业心。教师不止是一种职业，更是一种事业，拥有强烈的事业心，才有一生奉献教育事业的情怀。
第二，教师的社会地位不断提高。一是社会地位不断提高。国家已经加大对教师的表彰力度，以提升教师的职业幸福感和荣誉感;二是教师待遇不断提高。国家规定中小学教师工资不低于当地公务员的的平均工资，以提高教师工作积极性和全社会对这一职业的评价。
3.点题升华。
第一，教师要热爱教育事业，淡泊名利，兢兢业业，勤勤恳恳，为教育事业奋斗终身。
第二，教师在工作中要善于运用自己渊博的学识，丰富的教学方法，以及现代信息技术手段等来提高教育质量，赢得社会的认可和赞誉。

随着科技的发展和社会的进步，互联网、手机等媒体已经成为开展健康教育的新型手段。

答:我认为教师的行为是不对的。

第一,带学生去科技馆参观有利于学生的社会实践

第二,以人为本的学生观告诉我们,学生是全面发展的人,我们不仅要关注学生的学习学生的校内生活,还要丰富学生的校外实践

第三,素质教育是以创新和实践为重点,开展课外活动有助于学生创新和实践的发展。

总之,教师应该注重学生的全面发展,注重学生的创新和实践。