生活满意度和情感平衡之间的相关在集体取向文化中比个人取向文化明显

题目

生活满意度和情感平衡之间的相关在集体取向文化中比个人取向文化明显。

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第1题:

()是衡量人们承受风险和非传统行为德程度的文化尺度。

A.长期取向和短期取向

B.个人主义与集体主义

C.不确定性规避

D.男性主义与女性主义


正确答案:C

第2题:

根据人们体验幸福感的信息来源不同,可将社会文化分为个人取向文化和集体取向文化。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第3题:

企业文化将由“角色文化”转向()。

A、员工取向

B、人际取向

C、产品取向

D、物质取向


正确答案:A

第4题:

根据人们体验幸福感的信息来源不同,可将社会文化分为个人取向文化和集体取向文化。


正确答案:正确

第5题:

组织文化能对组织整体和组织每个成员的价值取向及行为取向起引导作用。( )


答案:对
解析:
组织文化对整体和个人都能起到引导作用。

第6题:

我国古代教学内容的典型取向是()。

A.文化复演取向

B.道德主义取向

C.形式训练取向

D.经验取向


参考答案:B

第7题:

生活满意度和情感平衡之间的相关在集体取向文化中比个人取向文化明显。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第8题:

本课程中提到的官员的价值取向包括()。

A、政治价值取向

B、社会价值取向

C、经济价值取向

D、文化价值取向

E、历史价值

取向


答案:ACD

第9题:

强调教师文化建设和教师之间的沟通交流的教师专业发展模式是

A.知识取向模式
B.实践取向模式
C.生态取向模式
D.自我更新取向模式

答案:C
解析:
是生态取向。其中生态取向认为教教师专业发展有三类取向:第一是知识取向;第二是实践一反思取向;第三师专业发展不能全都依靠教师自己孤军奋战,而是更大程度依赖于“同伴互C”或者”教师文化”。强调教师文化建设和教师之间的沟通交流的教师专业发展模式是生态取向模式。

第10题:

根据人们体验幸福感的信息来源不同,可将社会文化分为()文化和集()文化。

  • A、社会取向
  • B、个人取向
  • C、集体取向

正确答案:B,C

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