问题:要做到明确概念需要()、价值观、价值主体三者具有稳定性。A、辩题B、辩手C、命题D、概念
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问题:辩论中的“破”是指“破”了对方的()A、价值B、理论C、意义D、前提
问题:辩论很大程度上培养的是一种什么精神:()A、耐心B、参与精神C、聚精会神的专注力D、毅力
问题:纯价值观的对抗常见过网络中。
问题:对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。
问题:在辩论中,论据之间应保证相互关联、相互依存。
问题:辩手若想明晰势的运动变化,需要寻求问题的前提或后果。
问题:在辩论中最重要的援是援对方的话。
问题:纯粹的价值研究适合于学术研究,同样也适合辩论。
问题:提问动机会反映对方想表达的:()A、价值观念B、概念C、价值主体D、创新性
问题:任何一种现象的背后,都仅涵盖一种价值主体和价值判断。
问题:在用势的观点重新审视时,对辩题的理解有全新的认识。
问题:辩论中,可以通过开拓眼界、突破定势和()让自己保持勇敢。A、保持定势B、强调求和C、追求平等D、价值提升
问题:尝试要表达价值时一定要有:()A、明确的概念B、强势的对手C、鲜活的事例D、充足的时间
问题:总结陈词有两个目的,即本场总结和()。A、攻击对方B、渲染气氛C、超越升华D、拉拢听众
问题:辩论中,应该尽量保持不等强度、不等高度以及不等价值主体。
问题:学习过程强调的是创造而不是模仿,特别是思维创造。
问题:辩论的心态是:()A、从求胜的心态走向求和的心态B、求胜C、心态平和D、破与立的平和
问题:以下哪一项不属于辩手勇气的层次划分?()A、追求观点的极致B、敢于面对难解的问题C、控制边界D、善于跑题
问题:可以通过什么让你在自由辩论中调换自己的立场()A、消除边界和保持完整B、控制边界和保持完整C、控制边界和寻找差异D、消除边界和追求极致