用变换分析法区分下列句法多义的句子：支持的是党委王书记。

第1题：

用层次分析法分析下面句子的句法结构层次及关系：年轻的我们意气风发地走进了不同凡响的新时代。

略

第2题：

变换下列句子，使其具有句法同义关系：老王同志按时完成了组织上交给他的任务。
A.老王把组织上交给他的任务按时完成了。
B.组织上交给老王的任务他按时完成了。
C.组织上交给老王的任务被他按时完成了。
略

第3题：

第4题：

变换下列句子，使其具有句法同义关系。

第5题：

用变换方法区分下列句法多义的句子。 （1）关心的是他母亲。   （2）虚构故事吓坏人 （3）三个学校的老师  （4）非洲语言研究  （5）鸡不吃了 （6）非常热爱祖国和人民的英雄  （7）反对他的意见  （8）我们要学习文件 （9）我在火车上写字 （10）他来班里才几天，好些同学还不认识

第6题：

所谓句法多义，就是一个句子表达多个判断。

A对

B错

第7题：

变换下列句子，使其具有句法同义关系。  （1）我打破了杯子。   （2）我们找到了小王。

第8题：

以下关于句法变换陈述正确的是（）。

A句法变换反映的是句子之间的关系

B句法变换可以区分句法多义

C容许变换说明一个语言的语序是自由的

D变换从不改变句子的语意

第9题：

用变换方法区分下列句法多义的句子。

第10题：

变换下列句子，使其具有句法同义关系：张三摔坏了金鱼缸。