综合测评量化的数学模型（一）只适用于测评因素只有一个层次的时候。
第1题：
每个人事测评都应该有统一的测评指标，因为只有通过它才能把测评客体、测评对象、测评主体、测评方法和测评结果贯穿为一体。()
第2题：
第3题：
A.近期测评、中期测评和远期测评
B.宏观测评、中观测评和微观测评
C.标准性测评、描述性测评和警示性测评
D.初步测评、基本测评和综合测评
第4题：
根据测评对象的层次不同，企业信息管理绩效测评可分为（）。
第5题：
第6题：
在同一类别的测评对象中，常常需要对其中的诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括( )。
A．等距量化
B．比例量化
C．类别量化
D．模糊量化
E．顺序量化
第7题：
第8题：
在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括（ ）。
A．等距量化
B．比例量化
C．类别量化
D．模糊量化
E．顺序量化
第9题：
十二级分类采用（）相结合的方法。
第10题：
品德测评中，下列哪种量化方式能够使不同类别不同质的品德测评对象可以类似同类同质的品德测评对象量化，能够相互比较和进行数值综合（）。