我国社会组织发展经历了哪几个阶段?

题目

我国社会组织发展经历了哪几个阶段?

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相似问题和答案

第1题:

文字产生经历了哪几个阶段?


参考答案:

文字的产生是一个漫长的历史过程,大体经历了“有声无言”、“有言无文”两个时期。在语言和实物的基础上,又经结绳记事、契刻和图画三个阶段。


第2题:

国外教育立法经历了哪几个阶段?
(一)零星立法阶段。教育法最早起源于西方国家。
(二)专门对普及义务教育进行立法的阶段。
(三)广泛进行教育立法的阶段。
(四)教育的综合法治阶段。

第3题:

人类的决策阶段从何开始、经历了哪几个阶段?


参考答案:

自从有了人类,就有了决策活动。大体可以分三个阶段,即神灵决策阶段、经验决策阶段和科学决策阶段。


第4题:

原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?


正确答案:原始社会的学前教育各阶段的特点为:(1)氏族社会时期。(2)母系氏族社会时期。(3)父系氏族社会时期。在这个时期是由每个家庭的成年妇女一起来教育年幼的儿童。(4)军事民主时期。私有制开始萌芽,由于所占财产的多寡和贫富分化,家族、部落间的互相争斗开始产生,战争也随之出现。

第5题:

我国国库发展大体上经历了哪几个阶段?


正确答案: 我国国库发展大体上经历了两个阶段:一是以实物形式为主的国库,从夏朝一直延续到1904年的清朝;二是央行办理国库,
1905清政府成立户部银行并行使中央银行职能,办理国库。1908年户部银行改为大清银行,进一步明确中央银行办理国库事务及户部款项的出入。

第6题:

管理理论的发展经历了哪几个阶段?


答案:
解析:
管理理论发展史。 管理心理学是一种把心理学的知识应用于分析、说明、指导管理活动中个体和群体行为的工业心理学分支,是研究组织管理活动中人的行为规律及其潜在的心理机制,并用科学的方法改进管理工作,不断提高工作效率与管理效能,最终实现组织目标与个人全面发展的一门科学。 管理理论的发展大体经过了以下几个阶段:(1)早期文明与工业化前后的管理。 (2)古典管理理论(包括泰勒的科学管理理论,法约尔的管理理论,韦伯的组织理论官僚模 型,厄威克和古力克的管理原理)。 (3)工业心理学的诞生。 (4)“人际关系一形为科学”理论。 (5)现代管理理论。 (6)马克思主义的管理理论。

第7题:

我国现代农林复合业大致经历了哪几个发展阶段?各阶段的特点是什么?


正确答案:(1)原始的复合农林业萌芽时期(旧石器时代的中后期——新石器时代)
方式:
①游耕:在开垦的地上种植农作物,1—2年后另寻土地开垦种粮。
②轮垦:在同一个地方间隔若干年重新复垦。
(2)传统能力复合形成时期(公元前2000年前后开始——解放前)
该时期,缩短土地休闲期,延长耕作年限,使得森林减少,所以需人工种植林木,实行农作物与经济林间作。
夏朝:出现以家庭为单元的私有制农业→春秋战国时期:庭园经营、间作套作→东汉:在人、水的情况下形成桑基鱼塘→唐宋时期:“麦桑复合”→清:“桑、羊、猪、渔结合”、桑、羊(湖羊)互惠结构
(3)现代复合农林业蓬勃发展时期(解放后,上世纪50年代——至今)
①局部试点,重点突破阶段(上世纪50年代初——50年代末)
“防沙治沙,保护农林业生产”、“生物措施与工程措施相结合防治水土流失”
②扩大规模,普及推广阶段(上世纪60年代——70年代后期)
“改善农田小气候,防御自然灾害”,此时期出现了“综合防护林体系思想”,次时期防护林的特点:窄林带,小网格为主。
③体系建设,全面推进(上世纪70年代末——至今)
“三北防护林建设局”,简称“三北局”,位于宁夏。
“长江中下游防护林体系建设”

第8题:

人类经历了哪几个战争阶段?


参考答案:

冷兵器战争、热兵器战争、机械化战争、核战争、信息化战争


第9题:

我国教师专业发展制度管理经历了哪几个阶段?


正确答案: 在过去的二十年时间里,作为宏观制度层面的选择,特别是作为教师专业发展的政策制定,大体经历了这样一个过程,可分为八个阶段。每个阶段持续时间长则三、四年,短则一、二年,偶尔也有交叉、重叠的时期。他们是教材教法过关——教师专业合格证书——学历补偿——继续教育(小学教师)——教学基本功——教师自学考试(又称“三沟通”)——中小学教师继续教育工程——教育硕士。

第10题:

现代社会保障时期经历了哪几个阶段()

  • A、社会服务
  • B、社会福利
  • C、社会救助
  • D、社会保险
  • E、社会权利
  • F、社会保障

正确答案:B,C,D