简述科举制是如何选拔人才的。

题目

简述科举制是如何选拔人才的。

参考答案和解析
正确答案: (1)科举的种类。科举制分常科和制科两种。常科是经常设置的科目,包括秀才、明经、明法、明算、进士、明字等科目,其中以明经科和进士课最被世人热衷和最被统治者看重,通常所说的科举就是指常科。制科是指为天子特诏举行,以求非常之士。
(2)科举考生的种类。参加科举的考生主要是“生徒”和“乡贡”。生徒是指各类官学的学生,乡贡是指生徒以外的志愿报考的读书人,即私学的学生和州县自学的士人。
(3)科举报考的程序。生徒先通过校内的毕业考试,合格者报送中央尚书省礼部,即获得参加礼部试的资格。乡贡须先持证件在本县报名,由县令考选后,由州刺史复核,然后被送至中央,准备参加礼部的考试。乡贡和生徒被送至尚书省后,都要填写自己的姓名、三代履历和保结,经户部审查后,再将名册送至礼部,然后由礼部定期命题考试,即“省试”。
(4)科举考试的内容和方法。科举考试的内容和方法因科目不同而有所区别。总的来说,内容主要是儒家经典,《五经正义》是科举考试的标准;方法主要有帖经、墨义、对策、诗赋4种。
综上可以看出,科举制是通过设置不同的科目、不同的考生通过不同的程序参加考试、以儒家经典为主要内容、采用不同的考试方法,以考试成绩作为取舍的依据来选拔人才的。
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相似问题和答案

第1题:

科举制的实行,从本质上反映了()

  • A、当时社会经济发展,阶级关系变动
  • B、统治者注重选拔人才
  • C、封建制度日趋衰落
  • D、选拔人才标准日趋完善

正确答案:A

第2题:

选拔人才的科举制是哪个朝代建立的?()

  • A、 汉朝
  • B、 隋朝
  • C、 唐朝
  • D、 宋朝

正确答案:B

第3题:

隋唐时期的人才选拔制度是()

A.察举制

B.九品中正制

C.科举制

D.世袭制


参考答案:C

第4题:

隋唐时期最主要的人才选拔制度是()

  • A、科举制
  • B、世袭制
  • C、察举制
  • D、九品中正制

正确答案:A

第5题:

隋炀帝时期正式设(),按考试成绩选拔人才,这标志科举制已经诞生。


正确答案:臵进士科

第6题:

中国封建社会长期以来实行的选拔人才的方式是:()

  • A、举孝廉
  • B、推荐制
  • C、公选制
  • D、科举制

正确答案:D

第7题:

科举制中专为选拔军事人才而设置的科目称武举,中国古代武举开始设置于()时期。


正确答案:武则天

第8题:

简述科举制是如何选拔人才的。


参考答案:

(1)科举的种类。科举制分常科和制科两种。常科是经常设置的科目,包括秀才、明经、明法、明算、进士、明字等科目,其中以明经科和进士课最被世人热衷和最被统治者看重,通常所说的科举就是指常科。制科是指为天子特诏举行,以求非常之士。
(2)科举考生的种类。参加科举的考生主要是“生徒”和“乡贡”。生徒是指各类官学的学生,乡贡是指生徒以外的志愿报考的读书人,即私学的学生和州县自学的士人。
(3)科举报考的程序。生徒先通过校内的毕业考试,合格者报送中央尚书省礼部,即获得参加礼部试的资格。乡贡须先持证件在本县报名,由县令考选后,由州刺史复核,然后被送至中央,准备参加礼部的考试。乡贡和生徒被送至尚书省后,都要填写自己的姓名、三代履历和保结,经户部审查后,再将名册送至礼部,然后由礼部定期命题考试,即“省试”。
(4)科举考试的内容和方法。科举考试的内容和方法因科目不同而有所区别。总的来说,内容主要是儒家经典,《五经正义》是科举考试的标准;方法主要有帖经、墨义、对策、诗赋4种。
综上可以看出,科举制是通过设置不同的科目、不同的考生通过不同的程序参加考试、以儒家经典为主要内容、采用不同的考试方法,以考试成绩作为取舍的依据来选拔人才的。


第9题:

“学而优则仕”是由于哪种人才选拔制度()

  • A、孝廉制
  • B、九品中正制
  • C、科举制

正确答案:C

第10题:

察举制是如何选拔人才的,如何理解其教育功能?


正确答案: 1、察举制度的主要科目,一为经常性举行的科目,称作常科,一般是每年由州郡长官按规定的名额、标准向朝廷推荐人才。通常包括孝廉、秀才两科;另一为特科,是皇帝根据临时制定选士的标准和名目的科目,主要有贤良方正、明经、童子等科。
2、察举制度首先调动了世人读书求学的积极性,从而促进了学校教育、社会教育和家庭教育的发展。其次统一了教育标准。在此规范了教育内容。
3、规范经学内容的主要手段及其具体内容
①统一经学标准。西汉甘露三年(前51年)汉宣帝主持召开石渠阁会议;东汉建初四年(79年)汉章帝主持召开著名的白虎观会议。撰成《白虎通》一书。经学有了同意的标准,官学和私学也有了规范的教学内容。②刊刻石经。汉灵帝准奏,蔡邕便令人将自己手书的经文刻于石碑,立于太学门外。这就是熹平石碑。熹平石碑,为学校及自学者提供了标准、规范教科书。是我国教育史上的一大创举,最初是封建国家加强对教育进行宏观管理的手段,后来则成为国家重视教育、独尊儒术的象征。