学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
第1题：
A.对学前儿童语言发展的评价
B.对学前儿童语言掌握情况的评价
C.对学前儿童语言教育方式的评价
D.对学前儿童语言教育活动的评价
第2题：
学前教育的目标最终要落实到（）上
A社会需要
B学科需要
C教育方针的需要
D学前儿童发展的需要
第3题：
确定学前儿童健康教育目标的依据是()。
A.遵循学前儿童身心发展的特点和规律
B.根据学前教育和健康教育的目标要求
C.根据学前教育和健康教育的内容
D.结合社会发展的需要
第4题：
（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。
第5题：
制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。
第6题：
学前教育目标制定的依据是教育目的和()。
A.社会需要
B.儿童身心发展的实际水平和需要
C.幼儿园教育任务
D.幼儿教育的性质
第7题：
确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。
第8题：
确定幼儿园语言教育内容的依据是()。
A、幼儿园语言教育目标
B、儿童心理特点
C、学前儿童语言发展的特点
D、不同活动领域的特点
E、语言学规律
第9题：
促进学前儿童语言发展的原则要求（）
第10题：
学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。