试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系。

题目

试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系。

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第1题:

学前儿童社会教育()是一切学前儿童社会教育活动的指针。

A.目标

B.内容


参考答案:A

第2题:

()出版的《幼稚园的社会》一书,是我国幼教史上最早全面深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的书。

A、陈鹤琴

B、黄炎培

C、陶行知

D、张宗麟


参考答案:D

第3题:

学前儿童社会教育在幼儿园课程领域中处于核心地位。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第4题:

以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。

  • A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
  • B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
  • C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
  • D、从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

正确答案:C

第5题:

学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。

A.学前儿童卫生教育
B.学前儿童饮食与营养教育
C.学前儿童常规教育
D.学前儿童社会教育

答案:B
解析:
学前儿童饮食与营养教育属于学前儿童健康教育的内容。

第6题:

张宗麟先生的《幼稚园的社会》是我国幼教史上最早全面、深入论述学前儿童社会教育课程及实施的著作。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第7题:

以下各项关于学前儿宽社会教育的观点中,错误的是().

A.幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人

B.学前儿童社会教育是一种整合性教育

C.学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动

D.学前儿童社会教育是一种渗透性教育


参考答案C

第8题:

论述学前教育与儿童发展的关系。


正确答案:学前教育在人生发展的第一阶段和加速时期组织和协调各方面的影响,安排适时适当的刺激,为儿童发展提供最有利的条件,促使学前儿童的身心得到全面、充分的发展,为以后进一步发展奠定良好基础。
(1)学前教育对学前儿童身心发展的意义:①促进学前儿童生理的发展与成熟②学前教育可以改变儿童心理发展的水平和质量与自发的、吸收经验的形式相比,专门的教育过程能导致质量更高的心理发展。科学的早期教育能使儿童心理发展的潜力得到更充分的发挥。
(2)儿童身心发展水平对学前教育具有影响作用:
儿童身心发展具有一定的顺序性和阶段性。学前教育是学前儿童身心发展的外部条件,要实现教育对发展的作用,必须使外部的教育符合儿童发展的需要,转化为儿童自己活动的动机、兴趣和情感。教育的作用必须通过儿童内部的转化才能实现,教育的效果如何在很大程度上依赖于是否调动了儿童活动的积极性。

第9题:

离开了()课程,学前儿童社会教育课程失去意义。

  • A、社会现实
  • B、社会关系
  • C、社会行为
  • D、社会活动

正确答案:A

第10题:

论述美术与学前儿童的成长的关系。


正确答案: (1)学前儿童的美术作品标志着儿童个体的发展的程度。
(2)美术是学前儿童学习、认识世界的另一种语言。
(3)美术是学前儿童实施审美教育的重要途径。
(4)美术是统合学前儿童个性与社会性,促进儿童身心健康发展的有效途径。

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