根据美国学者蒙兹的研究，制约亲子关系的两个基本要素是“接受、拒绝”和（）。
第1题：
研究者认为，父母对儿童的教养方式中最重要的两个维度是（）。
第2题：
一般来说，研究者认为教养方式中有两个主要维度：接受-拒绝；允许-限制。根据这两个维度构成4种类型（）型；溺爱型；专制型；拒绝型。
第3题：
A.接受—拒绝和支配—服从
B.接受—拒绝和限制—允许
C.接纳—拒绝和要求与控制—宽容
D.“关爱”和“权威”
第4题：
自主性要求我们，在接受或拒绝别人观点的时候，要做到（）。
第5题：
施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出民主和合作的教养方式表现为（）
第6题：
一般认为，教养方式中的两个主要维度是：接受—拒绝，（）—限制。
第7题：
西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类，其中一种是：对孩子给予较多的关爱，迁就孩子，很少限制，过度地保护孩子，百依百顺，以孩子为中心。这种教养方式称为（）
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制——宽容”二个向度对父母教养方式进行研究，得出严厉型教养方式的父母给予孩子（）
第10题：
施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为（）