初步体会数据可能产生误导不是第二学段“简单数据统计过程”的教学目标。
第1题:
A、第一学段
B、二年级
C、第二学段
D、第三学段
第2题:
第3题:
A、简单统计表
B、数据的收集和分类处理
C、条形统计图
D、折线统计图
E、扇形统计图
第4题:
统计研究过程中数据收集是统计学的核心内容。()
A对
B错
第5题:
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
第8题:
A.应使用适宜的统计学方法,尽量减少数据处理过程中可能产生和积累的相对偏差
B.应注意测量数据有效数字的表示方式,有效数字位数应恰当反应测量值的准确度
C.出现异常数值,应剔除且不予记录,以免影响统计结果
第9题:
统计研究过程中()是统计学的核心内容。
A数据收集
B数据整理
C数据分析
D解释数据
第10题:
经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(必要时可使用计算器)是第一学段“简单数据统计过程”的教学目标。