在现代教师的教学能力中，所谓“教学认知能力”是指教师对教学目标、（）、学习者的特点、某具体内容的（）与策略的选择以及（）的分析和判断能力。

题目

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

在现代教师的教学能力中,所谓“教学设计能力”是指()。

A.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力

B.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力

C.教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力

D.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力

参考答案：D

第2题：

( )是教学能力的基础,主要指教师对所教学科内容(如概念、法则等)的概括化程度和对教材的理解程度,以及对小学生数学学习心理特点和自己所采用教学策略的理解程度。

A、教学认知能力

B、教学操作能力

C、基础能力

D、教学监控能力

参考答案：A

第3题：

教师的教学能力可以分为三个方面：教学认知能力、___________和教学监控能力。

正确答案：
教学操作能力

第4题：

为保证教学达到预期的目标，教师在教学过程中，不断地对教学活动本身的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（）。

A.教学认知能力
B.教学监控能力
C.教学操作能力
D.教学沟通能力

答案：B

解析：

教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的，教师监控的作用主要在于控制和调节，以保证教学能够顺利进行。

第5题：

现代教师应该具备的教学能力有()。

A、教学认知能力

B、教学设计能力

C、教学操作能力

D、教学监控能力

参考答案：ACD

第6题：

教师的教学能力可分为教学认知能力、教学___________能力和教学监控能力三方面。

正确答案：
操作

第7题：

( )是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力。

A、教学认知能力

B、教学设计能力

C、教学操作能力

D、教学监控能力

正确答案：B

第8题：

在现代教师的教学能力中,所谓“教学认知能力”是指()。

A.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力

B.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力

C.教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力

D.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力

参考答案：A

第9题：

教师的教学能力可分为：教学认知能力、教学操作能力和能力。

正确答案：
教学监控

第10题：

下列不属于教学设计环节的是( )。

A.选择恰当的教学策略

B.分析教学内容和学习者

C.观摩有经验教师的课堂教学

D.确定教学目标、重点和难点

答案：C

解析：

教学设计环节包括分析教学内容、学习者，分析教学重点、难点，选择恰当的教学策略，设计教学过程及教学评价的方法。不包括观摩有经验教师的课堂教学。

在现代教师的教学能力中，所谓“教学认知能力”是指教师对教学目标、（）、学习者的特点、某具体内容的（）与策略的选择以及（）的分析和判断能力。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容