提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是()
第1题:
第2题:
第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是()
第3题:
第4题:
强调儿童中心主义观点的教育家是()。
第5题:
在西方教育史上,()是第一个从儿童的年龄特征来论述游戏的教育家。
第6题:
第7题:
提倡“自然教育”的教育家是()。
第8题:
第9题:
()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。
第10题:
提出了"教育即生活"的教育思想的教育家是()
首先提出普及义务教育思想的教育家是()A、杜威B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克
提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是()A、洛克B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威
主张儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是()A、卢梭B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯
最早提出班级授课制的教育家是()。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威
单选题提出和谐发展课程体系的教育家是()。A 洛克B 卢梭C 裴斯塔洛齐D 夸美纽斯
在近代教育史上,提出“泛智教育”的教育家是( )。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、夸美纽斯
单选题第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是()A 卢梭B 洛克C 裴斯泰洛齐D 夸美纽斯
主张让儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是( )。A、卢梭B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯
最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是()。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威E、卢梭
提出和谐发展课程体系的教育家是()。A、洛克B、卢梭C、裴斯塔洛齐D、夸美纽斯