大学生的自学能力对于形成科研能力有重要作用,这是因为()。A、课堂教学时间有限,只能传授重要的基础性知识B、科研需要了解最前沿,相对稳定的课堂教学跟不上研究发展C、大学生毕业后的个人发展需要自学能力作为基础D、与科研直接相关的知识通常是无法从课堂获得的

题目

大学生的自学能力对于形成科研能力有重要作用,这是因为()。

  • A、课堂教学时间有限,只能传授重要的基础性知识
  • B、科研需要了解最前沿,相对稳定的课堂教学跟不上研究发展
  • C、大学生毕业后的个人发展需要自学能力作为基础
  • D、与科研直接相关的知识通常是无法从课堂获得的
参考答案和解析
正确答案:A,B,C
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第1题:

促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务,自学能力和( )是学生能力发展的两个重要方面。

A.记忆能力
B.创新能力
C.科研能力
D.辨别能力

答案:C
解析:
教学工作的主要任务是促进学生能力的发展,而学生能力发展的两个重要方面是指自学能力和科研能力。因此,答案选C。

第2题:

大学生的科研素质至少应包括()。

  • A、高尚的学术道德
  • B、强烈的求知欲和坚强的意志
  • C、经营能力
  • D、扎实的科研基础

正确答案:A,B,D

第3题:

科研指导以学校发展和()过程发现和存在问题为导向,开展科研课题申报、研究和专题指导。

A.课堂教学

B.教育管理

C.教学活动

D.综合实践活动


参考答案:C

第4题:

传统的课堂教学的痼疾主要体现在()。

  • A、不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教
  • B、教师教育思想落后,知识结构单一,缺乏创新能力
  • C、教学设备落后,教师难于进行课堂教学改革
  • D、教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通,难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动

正确答案:A,D

第5题:

从大学生的个人发展角度看,只有具有较强的(),才能保证毕业以后又“后劲”,在新的环境中有所发现,有所创造。

  • A、生活能力
  • B、自学能力
  • C、获取信息能力
  • D、创新能力

正确答案:B

第6题:

课堂教学主要是传授学生知识,使学生获得直接经验。


答案:
解析:
错误。教学中学生主要是学习间接经验,并且是间接地去体验。以间接经验为主组织学生进行学习,这是学校教育为学生精心设计的一条认识世界的捷径。它的主要特点是,把科学文化知识加以选择,组成课程,引导学生循序渐进地学习。使学生能用最短的时间、最高效率地掌握大量的系统的文化科学基础知识。同时,还可以使学生在新的起点上继续认识客观世界,继续开拓新的认识领域。

第7题:

研修结合的专题培训班通过对教师系统的教育科研的基础知识、科研方法、研究动态的培训,重在提高教师的科研意识、科研态度、科研知识、科研能力,它对教师如何参加学校教育科研,进行()有直接的帮助。

  • A、课题申报
  • B、课题总结
  • C、课题学习
  • D、课题研究

正确答案:D

第8题:

自学能力和( )是大学生能力发展的两个重要方面。


答案:
解析:
科研能力

第9题:

高校中的“重科研、轻教研”的现象产生的主要原因是()。

  • A、高校教师没有足够的时间进行“教研”
  • B、高校科研与教研政策不均衡
  • C、教学质量方面的研究没有实践意义
  • D、当代大学课堂教学要求太高

正确答案:B

第10题:

构成高校教学活动的主要环节是()。

  • A、课堂教学
  • B、实验课的教学
  • C、实习
  • D、科研
  • E、毕业设计

正确答案:A,B,C,D

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