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哪几个因素决定了大学生自我意识的独特性？（）A、生活阅历B、生理特征C、学习特点D、人格特质

题目

哪几个因素决定了大学生自我意识的独特性？（）

  • A、生活阅历
  • B、生理特征
  • C、学习特点
  • D、人格特质
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第1题：

造成审美程度存在差异的因素不包含（）。

A.身体素质
B.社会环境
C.文化修养
D.生活阅历
E.生理基础

答案：A
解析：

第2题：

工程项目具有( )等特点，决定了其过程控制的动态特征。

A.一次性
B.固定性
C.诸多因素带有不确定性
D.整体性
E.独特性

答案：A,B,C
解析：
工程项目具有一次性、固定性、诸多因素带有不确定性等特点，决定了其过程控制的动态特征。

第3题：

领导者的个性特征、知识结构、生活经历、工作阅历、年龄等等,都是领导心理产生的必要物质前提,是影响领导心理产生与发展的决定性因素。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第4题：

大学生对自己性格特点的意识，属于哪类自我意识（）。

  • A、生理自我
  • B、心理自我
  • C、社会自我
  • D、投射自我

正确答案:B

第5题：

1、根据大学生自我意识的发展特点，试论述应如何帮助大学生进行自我意识完善？


答案：
解析：
(一)大学生自我意识发展的特点(8分)（1）总趋势(2分)①我国大学生自我意识的总体发展水平较高，大多数大学生的自我评价与别人对他的评价是比较一致的；他们的自我认识、自我体验和自我调控是基本协调统一、同步发展的，大学生的自我意识已经成为一个有机整体。②大学三年级是自我意识发展的“转折期”，表现为自我意识、自我调控发展较低、自我体验最为强烈。③大学生的自我意识具有较明显的时代特点。（2）自我认识(2分)①自我认识更具主动性和自觉性。②自我评价能力在增强，但仍有片面性。③自我概念有了明显的变化，更具有丰富性、

第6题：

根据沙赫特的情绪理论，决定情绪的因素包括( )。
(A)自我意识 （B)认知标签
(C)外界刺激 （D)生理唤起


答案：B,C,D
解析：
美国心理学家沙赫特的情绪三因素理论认为，情绪=剌激x生理唤起x认知标签。不同情绪的生理反应可以非常相似，比如恐惧、焦虑、开心的时候，人们的心跳都会加快、手会颤抖。但由于人们对这些反应的解释不同，就可能会体验到完全不同的情感。个体如何解释情境、解释自己的生理反应，往往与外部的线索和“诱因”有关。

第7题：

学生的学习特点有哪几个的方面特性?（）
A.独特性
B.稳定性
C.发展性
D.灵活性


答案：A,B,C,D
解析：
学生的学习特点有四方面特性：独特性；稳定性；发展性；灵活性。

第8题：

学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。（ ）


正确答案：√

第9题：

大学生心理健康的标准有（）

  • A、具有较强的求知欲和学习兴趣
  • B、保持良好的自我意识
  • C、人格完整统一
  • D、心理行为符合年龄特征

正确答案:A,B,C,D

第10题：

一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）

  • A、自我意识提高
  • B、人生价值追求
  • C、个体身心特征
  • D、同伴关系

正确答案:A,B,C

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